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有一些材料,导电能力介于导体和绝缘体之间,这种材料叫做半导体.有一种半导体其电阻...

有一些材料,导电能力介于导体和绝缘体之间,这种材料叫做半导体.有一种半导体其电阻的大小随温度的变化而明显改变,利用这种半导体材料制成的电阻叫热敏电阻.热敏电阻可以用来测量温度,且反应快,精度高.

小唐同学为了检测他家蔬菜大棚内的温度变化,他用热敏电阻设计了一个如图甲所示的电路,其电源电压是27V,热敏电阻的阻值随温度变化的图象如图乙所示,电流表的量程是0  0.6A.为了能从电流表直接读出大棚内的气温,他将电流表的刻度盘改画成温度的刻度,这样改造后的电流表就成了气温表.

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(1)若蔬菜大棚中的温度降低,电路中的电流将如何变化?

(2)请你帮他算算,改造成的气温表能测量的最高温度是多少℃?

(3)小唐发现设计的电路中气温表的量程太小,他想在保持现有元件不变的条件下,再增添一个电阻,使该气温表的量程扩大到45℃.请你帮他在图丙的方框内画出改进的电路图,并求出新增电阻的阻值为多少Ω?

 

(1)若蔬菜大棚中的温度降低,电路中的电流将减小; (2)改造成的气温表能测量的最高温度是15℃; (3)改进的电路图如上图所示,新增电阻的阻值为30Ω. 【解析】 试题分析:(1)根据图乙可知,蔬菜大棚中的温度降低时热敏电阻阻值的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化; (2)当电流表的示数最大时,改造成的气温表测量的温度最高,根据欧姆定律求出热敏电阻的阻值,由图乙得出测量的最高温度; (3)根据图乙读出温度为45℃时热敏电阻的阻值,此时电流表的示数为0.6A,电路中的总电阻不变,根据电阻的串联可知应串联一个定值电阻,据此设计电路图,利用电阻的串联求出串联电阻的阻值. 【解析】 (1)由图乙可知,蔬菜大棚中的温度降低时,热敏电阻的阻值变大,由I=可知,电路中的电流减小; (2)当电流表的示数I=0.6A时,改造成的气温表测量的温度最高, 此时热敏电阻的阻值: R===45Ω, 由图乙可知,改造成的气温表能测量的最高温度是15℃; (3)由图乙可知,当气温是45℃时,热敏电阻的阻值为15Ω, 为使气温表的量程扩大到45℃,即气温达到45℃时,电路中的电流不能超过0.6A, 又因此时热敏电阻的阻值为15Ω,所以在电路中串联一个电阻,如图: 当电流表达到满刻度时,电路中的电阻为45Ω,即R总=45Ω, 所以串联的电阻为R2=R总 R′=45Ω 15Ω=30Ω. 答:(1)若蔬菜大棚中的温度降低,电路中的电流将减小; (2)改造成的气温表能测量的最高温度是15℃; (3)改进的电路图如上图所示,新增电阻的阻值为30Ω.
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某中学“STS”课题小组到某工厂的锅炉车间进行实践活动,重点研究锅炉供水自动控制装置方面的问题,如图为冷水自控位置,小水箱与锅炉相连,当杠杆呈水平状态时,浮球受到2.5N竖直向上的浮力,塞子B刚好顶住自来水的进口.已知OC=25cm.OD=1cm,塞子B横截面积为1cm2,由此算出自来水对塞子B的压强为多大?

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如图,是利用潮汐发电的原理图.左方为陆地和海湾,中间为水坝,其下有通道,无论涨潮或落潮,水流经过通道均可带动发电机发电.一昼夜中两次涨、落潮,四次发电.涨潮时,堵住通道,潮水涨至最高水位时打开通道,进水发电,如图甲所示;当海湾水位涨至最高时,堵住通道,如图乙所示;落潮至最低水位时,打开通道放水发电,如图丙所示.(取g=10N/kg,海水的密度1.0×103kg/m3

以下是某小型潮汐发电站的一组数据,据此回答下列问题:

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水坝高度

15m

海湾面积

4.5×106m2

涨潮海湾最高水位

10m

发电机日平均发电量

4.4×104kw•h

退潮海湾最低水位

6m

水轮发电机总效率

10%

(1)当海湾水位涨至最高时,海湾底部所受水的压强是多少?

(2)每次涨潮(或落潮)经过通道水的质量为多少?

(3)试计算每日水流对水轮发电机做了多少功?

(4)若某次落潮过程中经过通道的水的平均流量为3.6×106m3/h,试求这次落潮过程中水流对水轮发电机做功的平均功率.

 

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“热水先结冰”这一奇特的现象,传说是坦桑尼亚的一个中学生姆潘巴偶然发现的,原来,姆潘巴由于急于上课,匆忙间把一杯热牛奶放入冰箱中,课后发现:这杯热牛奶竟然比同伴们放入冰箱中的冷牛奶先结冰,它使姆潘巴惊愕不已…“奇事必究,奇人必交,奇书必读”,这是有志于发明创造的同学应切记的一句格言,如果你想检验“热水先结冰”这个传说是否真实,并向伙伴们推荐你的实验方案,你会怎样做?(请将你所设计的实验方案填写在下表中)

实验器材

实验步骤

说明(实验中应注意的问题)

 

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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究:

实验一:是正在发声的音叉接触水面溅起水花

实验二:用细线把一个小玲铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧杯中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞点燃洒精棉球放入瓶中,听到的响声比原来小得多

实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让硬纸片的一端伸进自行车后轮子的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片的发声会越来到越尖.

以上三个实验中,实验一:表明发声体在振动,另外两个实验分别表明           

 

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小华有一部“傻瓜”相机,照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离,即不能调节焦距;他从说明书中了解到:相机镜头的焦距是35cm,拍摄时景物应在3m以外.对此,小华提出了一个问题:为什么用该相机拍摄3m以外的景物时,就不需要调节像距了呢?于是他查到该相机镜头成像时像距和物距的数据如下表:

物距/m

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

5.5

6.0

像距/cm

36.27

35.84

35.62

35.50

35.41

35.35

35.30

35.26

35.23

35.21

35.20

(1)请根据表中的数据简单说明用该相机拍摄3m以外的景物时,不需要调节像距的理由:     

(2)请在坐标纸上画出像距与物距的关系图.

(3)从图象中可以看出,像距与物距的关系是:     

(4)小燕同学在“探究凸透镜成像规律”实验:

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①成像出现了如图2所示的问题.你解决的方法是     

②小燕根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图3),则此凸透镜的焦距为     

 

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