在观察物体发声时,小明感到困惑:声源发出的声音的高低与什么有关呢?他猜想:可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关,于是她想通过实验探究猜想是否正确.她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验,得出数据如下表所示,请完成下列问题:
编号 | 松紧 | 长短 | 粗细 | 声音的高低 |
A | 松 | 100cm | 粗 | 低 |
B | 松 | 100cm | 细 | 中 |
C | 松 | 50cm | 细 | 高 |
D | 紧 | 50cm | 细 | 最高 |
(1)比较编号A与B可得:声音高低与声源 有关;
(2)比较编号 与 可得:声音高低与声源长短有关,声源越短,声音就越 ;
(3)比较编号C与D可得: ;
(4)小明由此分析,弹奏吉他时,左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较,右手弹奏时,按 弦发出的声音音调更高.
(5)该实验采用的实验研究方法是 法.
图甲中物体的长度为 cm,图乙中物体的长度是 cm,图丙中圆的直径为 cm.
蚊子翅膀每秒钟振动约500次,则蚊子发声的频率是 .
在15℃的空气里,声音的传播速度为 m/s,芳芳面对悬崖大叫一声,经2s后听到回声,她与悬崖间的距离大约是 米.
声音是由发声体的 而产生的;声音要靠 传播; 不能传声.
量筒和量杯是测量 的工具,量筒或量杯里的水面是凹形的,读数时,视线要跟 相平,如果俯视,读数会 (填“偏大”或“偏小”),如果仰视,读数会 (填“偏大”或“偏小”).