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在学习《声的世界》时,有几个相关的实验 (1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的...

在学习《声的世界》时,有几个相关的实验

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(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在      ;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为      法.(选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法)

(2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的      不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的      不同.(均选填“响度”、“音调”和“音色”.)

 

(1)振动;转换;(2)响度;音调. 【解析】【解析】 (1)图1中,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在振动; 在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象,这种物理方法称为转换法; (2)图2中,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺振动的幅度不同,出声音的响度不同; 改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺振动的频率不同,发出声音的音调不同. 故答案为:(1)振动;转换;(2)响度;音调. 考点:声音的产生;频率及音调的关系;响度与振幅的关系. 分析:(1)声音是由物体振动产生的,在探究声音的振动时,通过乒乓球来放大音叉的振动,属转换法的运用; (2)声音的响度与发声体的振幅有关,声音的音调与发声体振动的频率有关.
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考点分析:
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