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在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(...

在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).

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(1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=    

(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η      η(选填:>、<或=).

(3)小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,你认为小强应如何通过实验验证他的猜想?

 

(1);(2)>;(3)使用同一滑轮组,改变被提升钩码的个数,分别测出机械效率并比较. 【解析】【解析】 (1)由甲图知,此滑轮组有5段绳子与动滑轮接触,所以此滑轮组由5段绳子承担物重,所以s=3h. 其机械效率为:η====. 所以不用刻度尺也可以测出滑轮组的机械效率. (2)两滑轮组提升物体的重力相等,乙的动滑轮多,所以做的额外功多.根据η=,乙的额外功大于甲的额外功,有用功相同,所以乙的机械效率低. (3)滑轮组的机械效率与被提升物体的重力也有关系,所以可以通过改变提升物体的重力来测量滑轮组的机械效率进行比较. 故答案为:(1);(2)>;(3)使用同一滑轮组,改变被提升钩码的个数,分别测出机械效率并比较. 考点:滑轮(组)的机械效率. 分析:(1)根据η====求出机械效率; (2)不计摩擦和绳重时,滑轮组的额外功是由克服动滑轮的重力所做的功;物重相同的条件下做的有用功相同,分析两个滑轮组的额外功即可比较它们机械效率的大小关系. (3)要解决此题,需要知道滑轮组的机械效率也与被提升的物重有关,同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高,反之则越低.
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考点分析:
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在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示.

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(1)由图可知,元件      中的电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律.

(2)将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端,求:①元件A的电功率?②通过A和B的总电流.

 

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已知某实心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一种制成的.

塑料名称

聚甲基戊烯

聚丙烯

聚乙烯

尼龙66

塑料王

 

密度(

kg/m3

0.8×103

0.9×103

0.95×103

1.1×103

2.2×103

为了鉴别该小球究竟是由其中哪一种塑料制成的,某同学设计并进行了以下实验:

(1)把该小球放入盛有足够多酒精的量杯中,松手后,当小球处于平衡状态时,发现量杯内的液面由60ml处升高到90ml处(已知酒精的密度是0.8×103kg/m3),可知该小球的体积是      cm3

(2)再把该小球放另一只盛有足够多水的量杯中,松手后,当小球处于平衡状态时,发现量杯内的液面由60ml处升高到87ml处.由以上实验数据,可推知该塑料小球的质量是      kg,组成该小球的材料是     

 

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小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图所示:

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(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有改正错误,闭合开关,电压表     

(2)请在图中补画出正确的连线;

(3)改正错误后在闭合开关前,小刚应将滑动变阻器的滑片调到      端;

(选填“A”或“B”)

(4)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据见表格,从表中计算可知三次实验小灯泡的电阻不相等,你认为原因可能是     

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小明同学做“观察水的沸腾”实验时记录了水的温度随时间变化的数据如表所示,由表数据可知:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

90

92

83

94

96

98

99

99

99

99

99

(1)第      分钟的实验数据存在问题.

(2)实验时,水的沸点为      ℃.

 

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图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

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(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做      运动.根据      条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与      有关.

(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与      有关.

 

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