下列现象中不可能出现的是( )
A.潮湿的夏天,从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗”
B.寒冷的冬天,冰冻的衣服也能晾干
C.夏天,戴眼睛的人刚从车外进入开空调的车内时,镜片上会出现小水珠
D.在有风的夏天,人游泳后刚从水中出来会感觉到冷
亲爱的同学,学习物理是从观察事物、探求事理开始的.根据对下列现象中物态变化的分析,你认为吸热放热特性与其他三项不同的是( )
A.夏天吃雪糕凉爽
B.将手沾些冷水后拿热包子不太烫
C.秋天变冷的早上降霜
D.打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火
在做“探究平面镜成像特点”的实验时:
(1)所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、 .
(2)在实验过程中,将蜡烛A放在玻璃板的一侧,则蜡烛B应放在玻璃的另一侧.一边移动蜡烛B,一边 ,(选填“用眼睛透过玻璃板观察”或“直接观察B”),操作过程中蜡烛B不点燃的好处是 ,当 时便停止移动蜡烛B,B的位置即为蜡烛A像的位置.
(3)判断像是否为虚像的依据是看像能否用光屏来呈接.写出判断平面镜所成像是否为虚像的做法和观察方法 .
(4)本实验至少要做三次,设计记录实验数据的表格.
以下是我们前不久做的两个实验:
A.如图甲对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满 ,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现 .依据 现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.停止加热,温度降低,碘蒸气才能凝华,说明凝华 热.
B.利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验.
(1)采用这种“水浴法”加热的优点是 .
(2)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
(3)图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象.由图象可知:冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 .
小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)如图甲组装实验装置时,石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先调整固定 的位置(选填“铁圈”或“铁夹”);
(2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如表,根据表格中的数据,在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为 ℃,气泡情况如图乙中 所示.
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾.
(4)某两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图丁所示,得到a、b两种不同图象的原因是 .
(5)小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因: .(答出一种即可)
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2)
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 100 1.02
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
J 铜
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与 的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验, (选填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系.
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选 (填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用 (选填“两根”或“三根”)琴弦实验较合理.理由: .