下列数据中最接近初中物理课本长度的是：（ ）
A．20 mm B．1 dm C．1 m D．26cm
常用的长度单位由小到大排列的是：（ ）
A.dm、cm、mm、μm B.μm、mm、cm、dm
C.mm、cm、μm、dm D.μm、mm.dm、cm
测量长度时，测量所能达到的准确度取决于：（ ）
A.测量工具的种类
B.测量工具的最大测量范围
C.测量工具的最小刻度值
D.测量方法是否正确
如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图像信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：
（1）从该实验中你能得出的结论是（ ）
A．A品牌的保温效果更好
B．B品牌的保温效果更好
C．A和B两种品牌的保温效果相同
D．保温杯在水温较低时能自动加热
（2）保温杯周围环境的气温是 ℃。
如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，它发出的悦耳声是由于它的 产生的；它发出的悦耳声 在真空中传播（能/不能）；敲击大小不同的编钟能发出不同的 ，（响度/音调/音色）；它发出声音的 与其它乐器是不同的；（响度/音调/音色）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别快速和慢速敲击钟的A部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。
