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如图所示为测某种硬币直径的几种方法,其中正确的是:( )

如图所示为测某种硬币直径的几种方法,其中正确的是:(  

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D 【解析】 试题分析:测量时起点应从有刻线的地方开始算起,AC的起始位置都没有刻度,故错误;测量应保证夹硬币的两个面平行,B中的两个面不能保证,而D符合测量的全部要求,故应选D。 考点:长度的测量  
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考点分析:
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用一把刻度尺测某一物体的长度,一般要测三次或多次,这样做的目的是:(  

A.减少观察刻度尺时由于视线不垂直而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精确而产生的误差

C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误

 

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下列对误差的说法中,正确的是:(  

A.误差是由于测量方法不正确造成的

B.在测量时,多测量几次取平均值,就可以避免误差

C.改进实验方法,认真测量就可以消除误差

D.选用精密的测量仪器,使实验方法更为完善,可以减小误差

 

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下列数据中最接近初中物理课本长度的是:(  

A.20 mm    B.1 dm      C.1 m    D.26cm

 

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常用的长度单位由小到大排列的是:(  

A.dm、cm、mm、μm            B.μm、mm、cm、dm

C.mm、cm、μm、dm            D.μm、mm.dm、cm

 

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测量长度时,测量所能达到的准确度取决于:(  

A.测量工具的种类

B.测量工具的最大测量范围

C.测量工具的最小刻度值

D.测量方法是否正确

 

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试题属性

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