夏天,同学们喜欢喝冰水,小明将30℃的一瓶500mL的矿泉水放在冰箱的冷藏室很长一段时间,冷藏室的温度为4 ℃。则:
(1)矿泉水放出的热量是多少J?
(2)这些热量相当于燃烧多少g酒精放山的热量?(酒精热值为3.0×l07J/kg)
(8分)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计子如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时毎隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
(1)要完成该探宄实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有秒表和 。
(2)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体 。
(3)下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较 的多少,来比较水和煤油的吸热能力的。
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(4)物理学中用比热容来表示物质的吸热能力,下列现象可用比热容知识来解释的是 。
A.夏天在教室洒水,感到凉爽
B.金属勺装有塑料手柄
C.汽车发动机用水冷却
(7分)同学们利用图甲所示装置对200g冰加热,毎隔相同时间记录一次温度计的示数, 并观察物质的状态。图乙、图丙是两个小组绘制的温度----时间图象,根据图象可知:
(1)请根据所学知识判断乙、丙两图的温度随时间的变化曲线中 图是正确的。
(2)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),在熔化时冰要不断吸收热量,温度 ,所以相同质量相同温度的水的内能 冰的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)冰的熔化过程用了 分钟,在BC阶段处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)。
(4)由相关信息可知,BC阶段物质共吸收了 J的热量(c水=4.2×103J/ (kg.℃) c冰=2.1×103J/ (kg.℃))。
(7分)在“探究水的沸腾”实验中。
(1)安装实验器材时应按照 填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)水沸腾时气泡的变化情况是图丙中的 图,此时准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为 ℃,可知水面的气压 (填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示,由图像可得:水在沸腾过程中需要 热量,温度 。通过图像可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因: 。
把一金属块加热到100℃,投入到15℃,的一杯水中,水温升高到20℃;迅速取出金属块,放到火炉里加热很长时间后,此时水温已经降到17℃,拿出金属块迅速投入那杯水中,水温又升高35℃,己知水的质量为金属质量的2倍,则金属块的比热容为 J/ (kg℃),火炉的温度是 ℃。
小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,水和另—种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出: 物质为水,水与另一种液体的比热容之比为 。