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如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线探究其故障:当把导...

如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线探究其故障:当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮;当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮,不正确的是(  )

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A.灯L1短路    B.灯L1断路    C.灯L2短路    D.灯L2断路

 

ACD 【解析】【解析】 闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路; 用导线先并联在L1两端时,发现L2亮,灯L1不亮,说明电路中灯L2原来是通路,两灯泡不可能短路,L2不可能断路,故CD不正确,符合题意; 当用导线与灯L2并联时,两灯均不亮,说明灯L1不可能短路,故只能是灯L1发生了断路,故B正确,但不合题意;A不正确,符合题意. 故选:ACD. 考点:电路的三种状态. 专题:电流和电路. 分析:由图可知两灯的连接方式,根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障.
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考点分析:
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下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是(  )

A.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同

B.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同

C.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同

D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同

 

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两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法不正确的是(  )

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A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同

C.加热相同时间,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量

D.加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

 

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在如图所示的四个电路中,与实物图对应的是(  )

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A.满分5 manfen5.com    B.满分5 manfen5.com    C.满分5 manfen5.com    D.满分5 manfen5.com

 

 

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夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的特性决定的.下列现象同样能反应水的这一特性的是(  )

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C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

 

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下列说法错误的是(  )

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B.打气筒的活塞处于中部位置时,封住出气口,发现压缩气体很费劲,说明分子间存在引力,外抽活塞使气体体积增大也很费劲,说明分子间存在斥力

C.水面上漂着一块木板,双手水平提起木板,木板离水时特别费劲,离水后很轻松,“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用

D.小时候我们吹过的肥皂泡泡,弹性好不易破,主要是分子引力起了作用

 

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