满分5 > 初中物理试题 >

某同学在做探究“晶体熔化”的实验. (1)他用温度计测量晶体在加热过程中的温度,...

某同学在做探究“晶体熔化”的实验.

(1)他用温度计测量晶体在加热过程中的温度,主要步骤有:

A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁

B.了解晶体熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计

C.读取温度,读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触

D.观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是      .(只填写序号)

该同学测得的数据如表所示

时间(分)

0

2

4

6

8

10

12

温度(℃)

38

43

48

48

48

53

58

(2)此晶体的熔点为      ℃,熔化过程用的时间为      min.

(3)在第6min时,它处于      状态,第11min时它处于      状态.

 

(1)BDAC;(2)晶体;(3)48;4;(4)固液共存;液体. 【解析】【解析】 (1)由温度计的使用方法可知,上述步骤合理的顺序: B.了解海波熔化时的温度,选拔一支量程合适的温度计. D.观察温度计的量程和分度值. A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁. C.读取温度.读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触. (2)(3)由图知,物体从第4到第8分钟温度保持48℃不变,所以物体是晶体,其熔点为48℃,熔化过程用的时间为8min﹣4min=4min;在第6min时,它处于熔化过程,此时物体处于固液共存状态.第11min时全部熔化完毕,处于液态; 故答案为:(1)BDAC;(2)晶体;(3)48;4;(4)固液共存;液体. 考点:熔化和凝固的探究实验. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)温度计的使用方法是:①估计被测温度,选用量程合适的温度计; ②观察温度计的量程和分度值,以便测量时正确读数; ③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不要碰到容器底或容器壁; ④读数时,温度计玻璃泡仍留在被测物体中. (2)由图象可以看出,熔化过程中甲图出现一段温度恒定的时间段,这是晶体的典型特征;晶体在熔化过程中温度保持不变,这个温度就是晶体的熔点.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某小组用图甲的装置做“探究水的沸腾”实验.

满分5 manfen5.com

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是      .将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是     

(2)如表是记录的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

(3)从实验数据可以看出,水的沸点是      ℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应      加热,观察水是否继续沸腾.水沸腾时水中气泡在上升过程中      (“由大变小”、“由小变大”)

(4)如图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的      不同.

(5)实验中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是:

            (写出两种原因即可).

 

查看答案

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想

满分5 manfen5.com

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体      的高低、液体      的大小和液体表面空气流动快慢有关.

猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与      有关.

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

如图2所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与      是否有关.此实验过程中需控制酒精的      和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:     

 

查看答案

(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明     

(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起,这个现象说明     

(3)若在月球上进行该实验,甲图中的小球      填“会”或“不会”)被弹起,乙图中的小球      填“会”或“不会”)被弹起.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

(1)点A处有一电灯,画出立杆BC在地面上的影子.

(2)用作图的方法,表示人眼所能看到的档板右侧范围大小,并在此范围中打上阴影线.

(3)请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

小华和小明为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了图1的装置,小明设计了图2的装置,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑形状的变化情况.你认为      设计更合理,依据是      .保持孔的大小不变,逐渐增大纸板与地面间的距离,你会发现地面上那个亮斑将变      (选填“大”或“小”).

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.