小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验
次数 | A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）过对上面数据的分析，可以得出是： ；
（2）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 方法改变电流的大小从而进行三次实验．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如下表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
将图按下列要求在虚框中画出电路图，然后连接实物图：
（1）两灯泡并联；
（2）开关控制整个电路；
（3）电流表测干路上的电流强度；
（4）电压表测量电源电压．
如图所示，根据电路图完成实物图．
按要求完成填空．
（1）图1所示，体温计的示数为 ℃．
（2）图2所示，读取液体体积时，正确的视线方向是 （填写相应的字母）．
（3）图3所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是 ．
（4）图4所示，在探究物体动能大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块 反映小球动能的大小．
安装洗衣机、空调等家用电器时，常常要用冲击钻在墙上打孔．关于冲击钻，下列说法正确的是（ ）
A．冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能
B．打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能
C．手柄处刻有花纹是为了减小摩擦
D．向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手，说明物体间力的作用是相互的
