打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的 进行判断的,从手机中听到的对方的声音,是由于手机的喇叭 产生的,在月球表面无法像地球表面一样正常接听手机,这是因为 .
在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片(卡片上孔的尺寸约为1厘米),另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:
①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;
②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关;
③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关.其中错误的有( )
A.① B.② C.③ D.①②③
下列现象属于光的反射现象的是( )
A.
看到钞票上隐藏的标记
B.
日食的形成
C.
看到花草上的露珠
D.
影子的形成
小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒,左右相反的像,为了验证这个说法,他准备制作一个LED屏作为物体进行研究,下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是( )
A. B. C. D.
通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是( )
A.
晴天,洒水车洒水时看到的彩虹
B.
太阳光通过三棱镜是看到彩色的光带
C.
白天,看到彩色焰火
D.
在自然光的条件下观察到彩色的鹦鹉
下列几种常见现象中,形成过程与其他几种有所不同的是( )
A.初春,门窗紧闭的教室窗户玻璃上的水珠
B.盛夏,打开冰箱门看到的白气
C.深秋,早晨起来看到的雾
D.寒冬,教室的窗户玻璃上出现冰花