17世纪前,人们认为太阳光是最单纯的,真是这样吗?通过探究,我们对太阳光有了更多的了解.
(1)阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现彩色光带,这说明太阳光 (是/不是)单色光;光屏上A、B是光带边缘的色光,其中A为 光.
(2)用温度计测试不同区域内光的热效应时,为使它的示数变化更明显,可以把温度计的玻璃泡涂成 色;实验表明,A外侧的不可见光叫 线,它的热效应最显著.B外侧的不可见光最显著的特征是 .
如图所示,是用于探究“碘的升华与凝华”的装置,关于碘锤加热方式,一是将碘锤放在热水中,二是用酒精灯加热,由于碘的熔点是112℃,所以选择 (选填“将碘锤放在热水中”或“用酒精灯加热”)方案较好,另一种方案容易出现 现象.在碘锤的上方放少许冷水,其目的是 .
小红在实验室利用图1装置做“观察水的沸腾”实验时(图2甲、乙).记录的实验数据如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(1)请指出装置图中温度计操作的错误是: 、 .
(2)图 是水在沸腾时的情况.
(3)请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法 .
(5)水沸腾时,可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是 .
(6)要说明液体沸腾时要继续吸热,你的具体做法是: .
(7)小华在做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是 (写出一条即可).
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):探究影响音调高低的因素.
过程:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 .增大钢尺伸出桌边的长度,重复实验.
结论:物体振动得越 ,音调越低.
延伸:钢尺伸出桌面的长度达到一定程度,用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是 .
按要求完成作图.
(1)如图1所示,S是光源,SO是光源发出的一条光线,画出SO的反射光线.
(2)请在图2中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′.
(3)如图3所示,A为遮光板,人眼在B处能观察到遮光板右侧.当人眼由B移到C处时,人眼观察到的范围将发生变化,用作图的方法表示出变化区域.
两块镜面相对的平面镜之间的夹角为60°,现在有一条光线与平面镜夹角为∠1时入射,经两平面镜反射后光线沿原路反射回去,则∠1= ,整个过程这条光线经过 次反射.