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近几年政府推出了“汽车下乡”、“小排气量购置税减半”、“以旧换新”等政策,极大的...

近几年政府推出了“汽车下乡”、“小排气量购置税减半”、“以旧换新”等政策,极大的促进了汽车行业的发展,随着人民生活水平的不断提高,汽车已经走进我们的家庭,小明的爸爸最近也购买了一辆轿车.小明利用所学的物理知识对汽车进行了一系列探索与研究活动:

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实验次数

1

2

3

4

5

速度/(km•h﹣1

40

60

80

100

120

制动距离/m

8

18

32

50

 

(1)汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热,主要是利用了水的      较大的特点.

(2)小明同学阅读了汽车发动机的说明书后,将内燃机的能量流向制成如图甲所示的图表,请根据给出的信息,计算完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少的能量?这些能量能产生多少有用功?(汽油的热值为4.6×107J/kg)(写出计算过程)

(3)若轿车以80kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动的速度υ与时间t的关系如图乙所示.则在0~5s时间内,轿车发动机对外做功多少J?(写出计算过程)

(4)汽车行驶时发动机燃烧m质量的汽油,产生的牵引力为F,热机的效率是η,能使汽车前进的距离s为     (用前面给出物理量的符号表示距离,汽油的热值在本小题中用q表示)

(5)通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离),数据如表所示:根据表中数据所反映的规律可知,当轿车速度为120km/h时对应的制动距离是      m.

 

(1)比热容; (2)完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少9.2×106J的能量,这些能量能产生多少2.76×106J的有用功; (3)在0~5s时间内,轿车发动机对外做功多少4×105J;(4); (5)72. 【解析】【解析】 (1)因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽车发动机常用循环流动的水来帮助散热. (2)汽油的热值为4.6×107J/kg,完全燃烧0.2kg的汽油产生的热量: Q放=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J; 由图可知,有用功的能量:100%﹣30%﹣33%﹣7%=30%, 因为η=30%; 因此产生的有用功:W=Q放×30%=9.2×106J×30%=2.76×106J (3)因轿车以80kW的恒定功率启动做直线运动,所以轿车发动机做功W=Pt=8×104W×5s=4×105J; (4)由题意知:汽车行驶时发动机产生的牵引力是F,燃烧汽油的质量为m,汽油的热值是q,汽油机的效率为η,汽车通过的距离设为S. 由此可以得到完全燃烧质量为m的汽油产生的总能量:Q=mq, 有效利用的能量:Q有=Qη=mqη﹣﹣﹣﹣①, 有效利用的能量对汽车做功,即W=Q有﹣﹣﹣﹣②, 牵引力对汽车做的功W=FS﹣﹣﹣﹣③, 联立①②③式解得:S=. (5)通过对1、2、3、4的分析可知速度越大制动距离越大,即制动距离一定与速度有关,但明显不是正比关系.故可以想到可能与速度的平方成正比,通过计算可知制动距离的确与速度的平方成正比: 则由=得:120km/h的制动距离为72m. 故答案为:(1)比热容; (2)完全燃烧0.2kg的汽油能够获得多少9.2×106J的能量,这些能量能产生多少2.76×106J的有用功; (3)在0~5s时间内,轿车发动机对外做功多少4×105J;(4); (5)72. 【考点】水的比热容的特点及应用;功率计算公式的应用;热量的计算;热机的效率. 【专题】应用题;其他综合题. 【分析】(1)水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多. (2)根据热值和汽油的质量,用公式Q=qm求出汽油完全燃烧放出的热量;由能流图得出转化为有用功的能量占总能量的比值,得出内燃机的效率;根据W=Q放×30%求出有用功. (3)知道发动机的功率和做功时间,利用W=Pt求发动机做功大小;当汽车匀速运动时,牵引力等于摩擦力,此时机车的功率P=fv. (4)汽车行驶时做的有用功可以利用W=FS来表示,汽车消耗的总能量Q可以用:Q=mq表示,利用内燃机的效率将两者联系起来,从而可以表示出汽车前进的距离. (5)由对表格中速度和制动距离的关系的分析我们可以得出制动距离应与速度的平方成正比,则可得速度为120km/h时的制动距离. 【点评】本题以汽车为切入点综合考查力学、热学相关知识,灵活运用所学知识、正确选用所学公式是解题的关键,属于难题.  
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考点分析:
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某工地用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物,在重物上升0.6m的过程中,拉力的功率为250W,滑轮组的机械效率为80%(不计滑轮的重与轴之间摩擦,).则:

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(1)滑轮组的有用功为多少?

(2)拉力做的总功为多少?

(3)绳子的自由端下降的速度为多少?

(4)若提升500N的重物,则实际拉力F为多少N?

 

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夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验:

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(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是     

(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是      ;水和沙子吸热的多少是通过      来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是     

A.采用完全相同的加热方式         B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和沙子           D.盛放水和沙子的容器相同

(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是

(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”).

(5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由:     

 

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如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:

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(1)设计实验的目的是研究      (钢球/木块)动能的大小与      的关系.

(2)动能是指      (填序号)

A.钢球在斜面上时的动能    B.钢球撞击木块时的动能

C.钢球撞击木块后的动能    D.木块的动能

(3)实验是通过观察      ,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.

(4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗?      ,理由是:     

(5)赵显同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给赵显一条合理的建议:     

 

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在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?提出了以下的猜想:

A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.

B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.

小华同学为了证实自己的猜想是否正确,他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如表:

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试验次数

斜面倾角θ

物块重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面长

S/m

有用功

W/J

总功W总/J

斜面的机械效率

 

 

30°

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

 

 

 

 

30°

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

 

 

 

 

45°

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%

 

 

(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上      拉动木块.

(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为      %,第②次实验中总功为      J.

(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想      (填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:     

(4)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与      (写出一个)有关.

 

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我班物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

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(1)若杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆平衡吗?      .(选填“平衡”或“不平衡”)

(2)为尽量减小杠杆自身的      对实验结果的影响,应使杠杆在水平位置平衡,如图甲中,应将右端的平衡螺母向      (选填“左”或“右”)调节;将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量     

(3)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为      N.

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(4)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,为解决本实验方案的这一不足,请你给他们一个合理的建议:     

 

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