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我们知道磁体间的相互作用是通过磁场这一看不见、摸不着的物质发生.下列物体间相互作...

我们知道磁体间的相互作用是通过磁场这一看不见、摸不着的物质发生.下列物体间相互作用的发生与此类似的是( 

A.运动场对正在跑步的运动员有摩擦力的作用

B.形变的跳板对跳水运动员有弹力的作用

C.向两张竖直放置的白纸中间吹气,两张纸会相互靠拢

D.带电的橡胶棒对靠近它的不带电泡沫小球有吸引力

 

D 【解析】 试题分析:运动员受到的摩擦力是运动场与运动员之间产生的,都是看得见、摸得着的物质,故A错;弹力是跳板对运动员产生的,都是看得见、摸得着的物质,故B错;两张纸会相互靠拢是受到大气压力的作用,空气和纸都是看得见、摸得着的物质,故C错;橡胶棒对靠近它的不带电泡沫小球有吸引力是通过电场产生的,电场是看不见、摸不着的物质,故D正确;应选D。 【考点定位】摩擦力;大气压强;磁场和电场  
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考点分析:
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在中考期间,为减小噪声对考生的影响采取了下列措施,其中属于从声源处减弱噪声的是( 

A.将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃

B.停止校园周边工地的施工

C.在教室内安装噪声监测仪

D.在校园绿化带多植树

 

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熬制糖水的时间越长,糖水的味道越甜.这是由于熬制过程中,糖水内的水经过下列哪种物态变化所致( 

A.凝固   B.升华  C.汽化   D.熔化

 

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随着大数据产业的发展,贵阳市逐步进入了全城免费WiFi(无线局域网)时代,市民可在城区内用智能手机与互联网免费连接.手机接收的网络信息是通过( 

A.电磁波传递  B.铜质导线传递  C.声波传递  D.高压线传递

 

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(8分)实验室购买了一捆标注长度为 100m 的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 1.0mm2,查出导线每 1m 的电阻为 1.7×10 -2Ω再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻 Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有:电流表(0~0.6A),电压表(0~3V),滑动变阻器R1(“5Ω,1A”)、R2(“25Ω,1A”),电源(电压6V),开关导线若干。

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回答下列问题:

(1)实验滑动变阻器应选       (填 R1R2)。

(2)请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。

(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时,电压表示数如图乙所示, 读数为       V。

(4)导线实际长度为     m(保留一位小数)。

 

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(6分)为判断短跑比赛中运动员是否抢跑,某兴趣小组设计了如图所示“抢跑自动指示”电路。其工作原理是:当运动员蹲在起跑器上后,先闭合总开关S;发令时闭合发令开关S1,则发令指示灯亮;运动员听到“起跑”命令起跑后,装在起跑器上的压敏电阻R0立即因受到压力减小,其电阻改变,电磁铁线圈中的电流明显变大,开关S2被吸引而闭合,于是起跑器指示灯亮。

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(1)压敏电阻有以下两种类型,则该模型的压敏电阻R0属于哪种类型?          

A.阻值随压力增大而增大

B.阻值随压力增大而减小

(2)运动员抢跑时指示灯的发光情况为:                    

(3)已知发令控制电路的电源电压U=6伏,运动员起跑后,电磁铁线圈中的电流为0.25安。若压敏电阻R0的阻值为30欧姆,电磁铁线圈的电阻忽略不计,则发令指示灯的电阻为       欧姆。

 

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试题属性

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