(6分)如图所示,将一个物体挂在弹簧测力计下。当物体处在空气中时,弹簧测力计的示数为50牛;把物体浸没在足够深的水中,弹簧测力计的示数为30牛。求:
(1)物体受到的浮力是多少牛?
(2)物体的体积是多大?
(3)物体的密度是多少?
小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口.塞入金属丝的目的是使吸管能____ ____ 在液体中.
(2)将吸管放到水中的情景如图 (a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图 (b) 所示,浸入的长度为h.用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液___ _ ρ水 (=/>/<),h与ρ水、ρ液,及H的关系式是h=____________ 。
(3)小明根据图16(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3,下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未画出).结果发现,1.1刻度线是在1.0 刻度线的______ _ (上/下) 方。
(4)为检验刻度的误差,小明取来食用油,先用天平和量筒测量其密度,然后再用这个密度计测量.但操作时却出现了图 (c) 所示的情形,这让他很扫兴.难道实验就此终止了吗?根据经验或思考,在不更换食用油的情况下,你认为可以进行怎样的尝试:______ __。
为探究“浮在液面上的实心球体露出液面的体积与哪些因素有关”,某小组同学用甲、乙两种不同物质制成的若干实心球体,放入盛水量筒中进行实验,他们将测量及计算得到的有关数据记录在表中。
ρ乙<ρ甲<ρ水 | ||||||||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
物质 | 甲 | 乙 | ||||||||
球体的体积(cm3) | 10 | 15 | 20 | 30 | 10 | 12 | 20 | 30 | ||
球体浸入水中的体积(cm3) | 8 | 12 | 16 | 24 | 5 | 6 | 10 | 15 | ||
球体露出水面的体积(cm3) | 2 | 3 | 4 | 6 | 5 | 6 | 10 | 15 | ||
(1)分析表格中的数据可知,浮在液面上的实心球体露出液面的体积与 有关。
(2)若用甲物质制成体积为25厘米3的实心球体,当它浮在水面上时露出水面的体积应为 cm3。
(3)如图为一种自动贮水器的示意图,若图中的浮子是用乙物质制成的,如果换用甲物质制成相同体积的实心球体为浮子,贮水器中的最高水位 (选填“升高”或“降低”)
童童和同学们在探究“浮力大小与哪些因素有关”时,操作如下:
(1)如图甲所示童童把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉用力越来越大,由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关,于是他设计如图乙所示实验步骤,根据 两图可以验证猜想是否正确;
(2)童童通过观察b,e两图,得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论,你认为这样得出结论是否合理?请你说出理由
(3)实验结束后童童联想到压强知识,提出了下面的问题,请你帮助解答(选填“>”、“<”或“=”); b,c两图中烧杯对水平桌面的压强分别是P1和P2,则P1 P2。
(1)一实心金属块,用弹簧测力计在空气中称为5N,完全浸没在水中称是3N,则金属块在水中受到的浮力为 牛,金属块的密度是 kg/m3;若完全浸没在某一液体中称是3.4N,则液体的密度为 kg/m3。
(2)底面积为50cm2的容器中装有一定量的水,用轻质细绳相连的体积相同的甲、乙两球悬浮在水中,如右图所示;将细绳剪断后,甲球有2/5的体积露出水面,乙球沉入水底;若细绳剪断前、后,水面变化了0.4 cm,则乙球的密度为 g/cm3,乙球的质量为 g。
小科是有名的“科学迷”他爱观察,勤思考。一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多科学知识。
⑴机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用 起固定作用。
⑵小科想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大,但手中没有密度计,也没有天平和量筒。于是小科用同一支筷子, 的密度大。