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《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人...

《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的      ,又没有阻止声音的      ,只是阻止声音进入自己的耳朵.

 

产生,传播 【解析】【解析】 在掩耳盗铃的故事中,发声体﹣﹣﹣﹣﹣﹣铃铛仍然在振动,仍然有声音在产生;没有切断声音的传播路径,除了捂住耳朵的“盗铃者”其他人仍然是可以听到声音的. 故答案为:产生,传播. 考点:声音的产生;声音的传播条件. 专题:应用题. 分析:人听到的声音首先是由物体振动发声﹣﹣﹣﹣﹣﹣通过介质进行传播﹣﹣﹣﹣﹣﹣进入人耳.
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考点分析:
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小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的      ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的     

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如图所示,在“探究水的沸腾”实验中:

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(1)本次实验应使用      (选填“水银”或“酒精”)温度计(水银的沸点为357℃,酒精的沸点为78℃).

(2)实验中,水沸腾时气泡上升的情况如图      (选填“甲”或“乙”)所示.

(3)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如表所示,分析表中数据可知:当水的温度达到      ℃时开始沸腾,沸腾过程中,水的温度      (选填“升高”“不变”或“降低”)

(4)为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热,应该      ,过一段时间再观察水是否沸腾.

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

 

 

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如图所示为A、B两个小球运动过程的频闪照片,闪光时间间隔为1s,图上数字为闪光时刻编号,图中每一个小格的长度为0.2m.

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分析频闪照片可知:

(1)小球A做      直线运动,小球B做      直线运动.(选填“匀速”或“变速”)

(2)在编号1﹣4这段时间间隔内,小球      的平均速度大,为      m/s.

(3)在编号      这段时间间隔内,两个小球的平均速度相同.

 

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小明利用如图甲所示的装置来“探究光的反射定律”.

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(1)实验中要使用硬纸板,它的作用是     

(2)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线      (选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上      (选填“能”或“不能”)看到反射光线.

 

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小英同学按图(甲)所示的方法测量液体温度,其错误之处是      .纠正错误后,温度计示数如图(乙)所示,则液体温度为     

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