在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．（见下表）
时间（min） | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的错误．
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为 ℃，此时的气压 （大于、小于、等于）标准大气压．
（3）在水沸腾过程中水 热．（填“吸”或“放”）
如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．实验中加热3min后停止了加热
B．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温
D．OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比
如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．
（1）此固体在熔化过程中不断 （吸热/放热），温度 ，所以它是晶体．
（2）此晶体从 点开始熔化，熔化时间为 min，熔点为 ℃，凝固点为 ℃．
（3）AB段物质为 态，B点为 态，BC段为 态，DE段为 态．
（4）EF段为 过程，在这个过程中不断 热．
如图所示，甲、乙分别是从 、 控制噪声的．
下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热．
（1）春天，冰雪融化汇成溪流 ， ．
（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ， ．
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ， ．
（4）冬天，室外草地上出现了霜 ， ．
学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的．
