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物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究:

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(1)设计实验:如图甲为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压,请在图上添加测电压的电压表.

(2)进行实验:按照电路图甲连接电路,电路连接正确后进行实验,小明分别测出灯L1、L2以及电源两端的电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为      V.

(3)实验结论:并联电路中的电压规律为:     

(4)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做?                                       

 

(2)2.6V;(3)各支路电压都相等,都等于电源电压;(4)换不同规格的灯泡再做几次实验. 【解析】【解析】 (2)图中电压表所选量程为0~3V,对应的分度值为0.1V;根据指针所指位置可读出电压值为2.6V; (3)图中两个灯泡并联,测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V,因此会得出各支路电压都相等,都等于电源电压的结论; (4)小明的实验中,选用的是相同规格的灯泡,存在特殊性,得出的结论不具有普遍性,因此应更换不同规格的灯泡再做几次实验. 故答案为:(2)2.6V;(3)各支路电压都相等,都等于电源电压;(4)换不同规格的灯泡再做几次实验. 考点:探究串、并联电路中的电压规律实验. 专题:定性思想;实验分析法;探究型实验综合题. 分析:(2)对于电压表的读数,要看清所选的量程和分度值;此题中的右图,电压表量程为0~13V,对应的分度值为0.1V. (3)并联电路中,各支路两端的电压相等; (4)实验中为了得出普遍规律,应该换用不同规格的灯泡多次实验.
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考点分析:
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小宇按图1所示电路实验,探究并联电路的电流关系.

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(1)按电路图连接好电路进行实验,当只闭合S1时,发现电流表指针迅速偏转至最大,则出现该现象的原因是L1      .(选填“断路”或“短路”)

(2)排除故障后,重新实验,只闭合S1时,电流表示数如图甲;只闭合S2时,电流表示数如图乙;同时闭合S1与S2,电流表示数如图丙,请你帮小宇总结实验结论为     

(3)分析表中数据可知,他在实验时,改接了一次电路,是     

(4)小翔同学认为小宇的方案不科学,还需要增加一个器材,是     

 

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如图是探究串联电路电流特点的实验电路图:

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(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是      的.(选填“相同”或“不相同”)

(2)表是某同学实验中记录的实验数据:指出上述表格记录的数据中,明显错误的数值是      ,造成错误的原因是     

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

(3)该同学实验的不足之处是:     

(4)实验中另一组同学发现两相串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是     

A.通过该灯泡的电流小一些  B.灯泡的灯丝断了  C.灯丝的电阻太小    D.小灯泡靠近负极

(5)该实验得出的结论是     

 

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用笔画线代替导线将图中实物连接完整.要求:

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①电压表测量灯泡两端的电压.

②滑动触片向右移动时,通过灯泡电流变大.

③导线不能交叉.

 

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请根据实物电路图,画出对应的电路图.

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根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.

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