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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验: (1)用玻璃板代...

小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:

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(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于     

(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像      ,说明像与物的大小      ;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将      (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是      像(选填“虚”或“实”).

(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是     

 

(1)确定像的位置;(2)重合;相等;不能;虚;(3)便于探究像和物与平面镜的位置关系. 【解析】【解析】 (1)用玻璃板代替平面镜,主要利用玻璃板透明的特点是,在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置. (2)蜡烛A 和B 的要求是完全一样,当玻璃板后面的蜡烛B和玻璃板前面的蜡烛A的像完全重合时,可以比较物像大小关系.平面镜成虚像,移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一个光屏.则光屏不能承接到像. (3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系; 故答案为:(1)确定像的位置;(2)重合;相等;不能;虚;(3)便于探究像和物与平面镜的位置关系. 考点:平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案. 专题:探究型实验综合题. 分析:(1)探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系. (2)实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系.实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接,虚像不能在光屏上承接. (3)根据平面镜成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
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考点分析:
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小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.

(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是      (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

(2)小明探究反射角和入射角之间的关系时,三次改变入射角i的大小(如图乙),实验所测数据如下表,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是     

实验次数

入射角

反射角

第一次

20°

70°

第二次

30°

60°

第三次

50°

40°

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学习声音的有关知识之后,小杰等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想:

①弦乐器的音调跟弦的长短有关;

②乐器的音调跟弦的松紧有关;

③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.

为了研究猜想①是否正确?小杰等同学进行了如下实验:

如图所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.

他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,

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(1)小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越     

(2)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是     

(3)据此可知,弦乐器的音调的高低是可以调节的,当弦越紧时,弦发出的音调越      ,当弦越粗时,弦发出的音调越     

 

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小宇的妈妈喜欢在家中养花,为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长,小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处,如图.请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜.

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《凿壁偷光》的故事同学们都知道,匡衡是我们邹城人,请你在图中画出匡衡通过小洞A从邻居家所借来的烛光能够照亮的范围(在烛焰上任取一点代表光源)

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如图所示,研究光的反射时,测得入射光线与镜面的夹角为40°,则入射角是      度,反射角是      度.

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