Question

为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

（1）实验中通过比较木块      来判断钢球动能的大小；

（2）在图甲和图乙中，用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，比较两图实验现象，得到的结论是      ；

（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．若要研究超载的安全隐患，我们应选择      两个图所示实验进行比较．

Answer

（1）滑动的距离；（2）质量一定时，速度越大，动能越大；（3）甲、丙．

【解析】【解析】
（1）实验中通过比较木块滑动的距离来判断钢球动能的大小；

（2）比较甲乙两图可知，甲图小球高度大，推动木块运动的距离越远，故可得结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大；

（3）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大．选择到达水平面的速度相等，质量不同的小球进行实验，即甲、丙两图符合题意；

超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大．选择质量相等到达水平面速度不同的小球，即甲、乙两图符合题意．

故答案为：（1）滑动的距离；（2）质量一定时，速度越大，动能越大；（3）甲、丙．

【考点】探究影响物体动能大小的因素．

【专题】实验探究题；探究型实验综合题．

【分析】（1）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；

（2）据实验现象分析即可得出正确的结论；

（3）超载和超速都会带来安全隐患，用来探究超载的隐患时，应保持速度相同；探究超速的隐患时，应保持质量相同．由此分析作答．

【点评】用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；能通过数据分析得出动能跟质量和速度的关系是关键．