我校八年级的一课外探究小组的同学，在课外探究“钟摆摆动一次的时间与什么因素有关的实验”，实验中记录了如甲表、乙表所示的数据．请你根据表中的内容回答下列问题：
(1)从甲表数据你可以得出的结论是：钟摆摆动一次的时间与摆锤种类 (选填“有关”或“无关”)
(2)从乙表数据你可以得出的结论是： ;
(3)因此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取 的方法，使它走时准确。
小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢? 同学们进行了实验探究，过程如下．
【猜想】
猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用．
猜想2：酒精的温度较低．
针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
【实验步骤】
(1)取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲：
(2)用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和 相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙：用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
【分析】
(1)比较 两支温度计示数，可以验证猜想l：
(2)比较 两支温度计示数，可以验证猜想2：
(3)若三支温度计的示数出现 的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低．
为了验证光的反射定律，李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔．
(1)这个实验还需要的一个重要器材是 ；
(2)李华按如图l所示方式开始实验，白色硬纸板因为发生 (选填“镜面反射”或“漫反射”)，而显示出了两条光线，沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上. 李华在只做了一次实验，在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线，测出反射角和入射角相等，于是他就断言反射角一定等于入射角．他的这种做法的弊端在于： 。
(3)王明同学在实验时多次改变入射角，每次都保留光的传播路径，该实验探究的问题是
A．光能否发生反射?
B．光线是否沿直线传播?
C．光是否只能在镜面上反射？
D．反射光线的位置有什么规律?
(4)王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现：实验时应该怎样做?
答： ；
(5)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：
(6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．此时反射光线的位置 (“发生”或“不发生”)变化，这一现象说明了：
(7)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明： .
(8)为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是 (选填“粗糙的”或“光滑的”)：
小红同学在做“观察平面镜成像"实验时，将一块薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较像与物的 关系；
(2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像的 关系；
(3)选择茶色玻璃板而并非平面镜的目的是 .
(4)选择薄玻璃板而不选择厚玻璃板的目的是 (选填“使成像更清晰”、“减小实验误差”或“避免实验偶然性”)．
(5)选择了薄茶色玻璃板进行实验的过程中，无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是 ．
(6)某同学实验时发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰．
(7)若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位置，该怎么办 。
(8)移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能”或“不能”) 接收到蜡烛烛焰的像，由此证明平面镜成 (选填“实”或“虚”)像．
(9)为了便于观察，该实验最好在 (选填“较明亮”或“较黑暗”) 环境中进行．
在“观察水沸腾”实验中：
(1)实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的 变化．
(2)如图l所示的实验装置，应选用 (选填“A”或“B”) 装置，目的是
。
(3)如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中 (选填“C”或“D”) 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是 (选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”)．
(4)下表是小红记录的实验数据．
请你分析，不可靠的数据是 ，理由是 ：
(5)实验测得水的沸点是 ℃，理由是： ．
(6)同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是： ．
(7)小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是： ；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．
你认为方法 (选填“①”或“②”)的冷却效果好。
(8)“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 (选填“能”或“不能”)达到沸点， (选填“会”或“不会”)沸腾．
探究：发声的桌面也在振动?
【提出问题】
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动．桌子是否在振动呢? 有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
【实验设计】
(1)如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光 (或手电筒光、玩具激光发出的激光) 照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑．
(2)轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？
(3)用力敲击桌面，观察小光斑位置的变化．
【收集证据】桌面发声时，你发现墙壁上小光斑 。
【得出结论】这说明 。
