满分5 > 初中物理试题 >

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不...

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

 满分5 manfen5.com

 

 

 

 

 

满分5 manfen5.com

(1)在实验操作中应该使钩码     (选填“快速”或“缓慢”)上升;

(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为        (保留三位有效数字);

(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为     N,滑轮组做的有用功是     J;

(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与     有关。

 

(1)缓慢(2)78.4% (3)2.4 0.3⑷ 物重或钩码重 【解析】 试题分析:(1)在实验过程中,应竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计. (2)根据表格中数据可知,η=W有用/W总=Gh/Fs=4N×5×10−2m/1.7N×15×10−2m×100%≈78.4% (3)第三次实验中:W有用 =Gh=6N×5×10-2 m=0.3J; 由η=W有用/W总=Gh/Fs得,6N×5×10−2m/F2×15×10−2m=83.3%, 弹簧测力计的示数F2 ≈2.4N. (4)从实验数据看,钩码上升的高度无规律的变化,所以机械效率不断增大不是由于被提升高度的变化而引起的.钩码重不断增大,机械效率不断提高.所以可以看出增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率. 考点:滑轮(组)机械效率的测量实验  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

满分5 manfen5.com

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向          调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡。

(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。

次数

/N

l/cm

/N

l/cm

1

10

2

5

2

10

1

20

2

15

3

10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:                       

(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:                          

(4)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会             (选填“右侧下降”或“左侧下降”)。

(5)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码               (说出钩码移动的方向及格数)。2-1-c-n-j-y

 

查看答案

用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G,所用拉力F为300N,将重物提升3m所用的时间为10s.求:

满分5 manfen5.com

(1)所做的有用功;(2)拉力的功率;(3)滑轮组的机械效率.

 

查看答案

阿根廷科学家设计了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上装有一个塑料袋,通过导管收集牛体内排出的气体.从一头成年牛平均每天排放出的气体中可提取0.21kg甲烷.若这些甲烷完全燃烧放出的热量有多少焦耳?如这些热量全部被水吸收,可使多少千克的水从20℃升高到70℃?[q甲烷=5.6×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

作图题

满分5 manfen5.com

(1)如图所示杠杆OBA处于平衡状态,请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2

(2)如图所示,用滑轮组提升重物,用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法.

(3)请在图中的位置分别填入电源和电流表,使小灯泡L1和L2并联连接。

 

查看答案

在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示

满分5 manfen5.com

1本实验的研究对象是      

2小车放置的位置越高,木块被撞击得越远。研究表明:当     一定时,物体动能的大小与物体的     有关.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.