下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( )
A.物体吸收热量,温度一定升高
B.某物体温度升高,不一定是吸收了热量
C.某铁块温度降低,热量一定减小
D.内能高的物体把温度传给内能低的物体
用电热壶烧水时,水沸腾后,从壶嘴里冒出“白气”;夏天打开冰棒纸时,可以看到冰棒周围也出现“白气”,以下说法正确的是( )
A.壶嘴里冒出的“白气”,是水沸腾时产生的水蒸气
B.冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气
C.在这两种“白气”形成的过程中,都需要吸收热量
D.这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
如图所示物态变化现象中,需要吸热的是( )
A.
雾凇的形成
B.
河水成冰
C.
樟脑丸逐渐变小
D.
露珠的形成
小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
(1)通过A、B两图的对比,可以得出液体蒸发快慢与水的 有关.
(2)通过 、 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关.
(3)完成上述探究后,小明又根据生活经验,猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关,于是,他设计实验方案,控制 、 相同,改变液面附近空气流速,观察液体蒸发快慢,得出结论.
在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压;
(4)B、C组得到b、c两种不同图象,原因可能是 (B、C)组的水量较大.本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出一种可行的办法 .
(5)水在沸腾过程中,温度将 (填“升高”、“降低”或“不变”).如图丁所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要 热量.
如图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行,每分钟供热不变).根据图象可知:
(1)这种晶体的名称是 ,其熔点是 ℃;
(2)加热6分钟物体处于 态;
(3)12分钟时是否吸热 (是、否);
(4)加热了8分钟温度升高了 ℃.