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一切正在发声的物体都在 ,课堂上学生听老师上课的声音是靠 传播的.坐在后排的同学...

一切正在发声的物体都在      ,课堂上学生听老师上课的声音是靠      传播的.坐在后排的同学听不清老师的说话声是因为老师的      小(填:音调、响度、音色).

 

振动;空气;响度. 【解析】【解析】 声音是由物体振动发出的,一切正在发声的物体都在振动;声音的传播需要介质,平时我们听到声音是靠空气传播的;我们听到的声音的大小是声音的响度小. 故答案为:振动;空气;响度. 【考点】声音的产生;响度与振幅的关系. 【分析】通过学习时的实验和生活经验即可得出,一切发声体都在振动.声音的传播需要介质,而空气不是唯一的介质.声音的特征是音调、音色、响度. 【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,要仔细分析.  
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考点分析:
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甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下这根铁管,甲同学听到了两下的响声,则前一下响声是由      传播的,而后一下响声是由      传播的.

 

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五一假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是      的(选填“静止”或“运动”),卡车是      的(选填“静止”或“运动”).小明爸爸说小明没有动,他所选的参照物是     

 

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速度是表示物体      的物理量.甲物体的速度是15m/s,乙物体的速度是36km/h,则      物体运动得快.

 

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完成下列单位换算:1020mm=      m,1800s=      h,54km/h=      m/s.

 

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填写合适的单位:某中学生的身高是1.56        人步行的速度约为1.2     

 

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