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如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放...

如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

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(1)该实验中除图中提供的器材外,还需要        

(2)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度计如图乙所示,读数法正确的是   (选填“A”、“B”或“C”)。某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是      (选填“晶体”或“非晶体”)。

(3)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要    (选填“吸收”或“放出”)热量。

(4)该物质的熔点是        ℃;熔化持续的时间约为        

 

(1)停表 (2)B 晶体 (3)吸收 (4)50 3.5(3.5-3.9)min 【解析】 试题分析:(1)由于实验中需要记录时间,所以还需要有停表;(2)温度计读数时视线应平视液面,故正确的是B;由图示可知该物质熔化时温度保持不变,有固定的熔点所以是晶体物质;(3)将试管从烧杯中拿出来,该物质不再吸热将停止熔化,将试管放回烧杯后,该物质开始吸热又继续熔化,说明固体熔化时需要吸收热量;(4)由图示可知,该物质的熔点是50℃;熔化持续的时间约为3.5min。 考点:物质的熔化规律  
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考点分析:
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为了探究声音的特征,小东做了以下实验。

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(1)小东将钢尺的某处压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,如图所示。实验中发现,钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响。根据这一实验证据,他得出了振幅越大响度越大的结论。

①小红认为实验证据中存在错误,理由是                                                  

②结合如图所示和上述小东的操作,请你指出他操作中的错误。                                  

(2)改正实验后,他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变     。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于                      

 

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敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大,根据上述现象可归纳出的结论是:

(1)                                                  

(2)                                 

 

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