小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验中要根据公式________进行速度计算。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）。
（3）小车从A到C的速度等于 m/s。
（4）由实验看出，小车下滑过程速度越来越________，是在做________运动。
如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）该实验中除了图中提供的器材外，还需要 。
（2）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度计如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”）。某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
(3)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
(4)该物质的熔点是 ℃；熔化持续的时间约为 。
为了探究声音的特征，小东做了以下实验。
（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示。实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论。
①小红认为实验证据中存在错误，理由是 。
②结合如图所示和上述小东的操作，请你指出他操作中的错误。 。
（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，根据上述现象可归纳出的结论是：
（1） ；
（2） 。
如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，________尺精确些，就使用方法而言，________不正确。用A尺测量出的物体长度是________。
随着人民生活水平的提高，电冰箱已进入每个家庭。在电冰箱的冷冻室内，制冷剂发生 （填物态变化的名称），这个过程从冰箱内 （选填“吸”或“放”）热。冬天雪后，即使气温一直在0℃以下，背阴处的雪也会慢慢变少。这是雪发生了 （填物态变化的名称），这个过程是 （选填“吸”或“放”）热的。
