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下列生活情景中,属于通过热传递途径改变物体内能的是( ) A.锯木头时锯条会变热...

下列生活情景中,属于通过热传递途径改变物体内能的是(     

A.锯木头时锯条会变热

B.冬天,人们常常搓手使手变暖

C.冬天,人们常用热水袋取暖

D.铁丝被反复弯折,弯折处会变热

 

C 【解析】 试题分析:用锯条锯木头,克服摩擦做功,使锯条和木头的内能增加、温度升高而变热,是通过做功的方式增加了物体的内能,A不符合题意;搓手取暖是通过做功的方法把机械能转化为手的内能,手的内能增加,温度升高,B不符合题意;冬天用热水袋取暖,是人从热水吸收热量,使人的内能增加、温度升高,是通过热传递改变了物体的内能;C符合题意;弯折铁丝时,机械能转化为铁丝的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,D不符合题意。 考点:改变物体内能的途径  
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考点分析:
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依据你所学的热学知识,下列说法正确的是(     

A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能

B.物体吸收热量,温度不一定升高

C.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容比较小

D.天然气燃烧越充分,其热值越大

 

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将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面,把你的橡皮放在斜面的顶端(如图),改变斜面的倾角,由静止释放后的橡皮沿斜面下滑,对应橡皮的下滑过程,下列说法正确的是(     

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A.橡皮所受支持力做了功           B.橡皮的机械能增加了

C.橡皮所受的重力做了功           D.橡皮的动能不变

 

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一个小球受到力的作用,同时又前进了一段距离则(     

A.作用力对小球一定做了功             B.作用力对小球可能做了功

C.作用力对小球一定没有做功           D.以上说法都不对

 

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九年级林雨同学从教学楼一楼跑到了二楼,他克服重力所做的功最接近于(     

A.15J              B.150J           C.1500J            D.15000J

 

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学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做(     

A.既省力,也改变力的方向             B.省力,但不改变力的方向

C.不省力,但改变力的方向             D.既不省力,也不改变力的方向

 

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