某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 _______________;
(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在_________ (填A或B)这一侧观察;
(3)直尺的作用是便于比较 的关系;
(4)两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系;
(5)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是_______像;
如图所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:
(1)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠ i增大,∠r跟着增大,∠r总是 ∠i,说明
(2)如图乙,该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否 在 。
(1)“测平均速度”的实验原理(公式)是
(2)实验中需要用的测量工具是 和 。
(3)某次实验的过程如图所示,图中秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的平均速度v1= m/s,小车通过上半段路程的平均速度v2= m/s。
小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
(1)小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在 ,当他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了 停止,发声也停止。
(2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了 。
(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音 ,最后几乎听不到任何声音,这说明了 。
声音能在液体中传播吗?你能找出一个事实来支持你的说法吗?
(填“能”或“不能”)事实是:
(1)如图,读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”);这把刻度尺的分度值是________cm,物体的长度为________cm。(2)如图机械停表的读数是________