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填上合适的单位 (1)八年级物理课本的厚度约为9 (2)教室宽约为60 (3)小...

填上合适的单位

(1)八年级物理课本的厚度约为9     

(2)教室宽约为60     

(3)小明的身高为1.68     

(4)一节课为40     

(5)成年人步行的速度是1.1        

(6)上海自悬浮列车速度可达到430     

 

(1)mm;(2)dm;(3)m;(4)min;(5)m/s;(6)km/h. 【解析】【解析】 (1)中学生食指的宽度在1cm左右,八年级物理课本的厚度略小于1cm,在0.9cm=9mm左右; (2)中学生的步幅在60cm左右,教室宽度约步幅的10倍,在600cm=60dm左右; (3)成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在168cm=1.68m左右; (4)中小学一节课的时间在40min左右; (5)成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右; (6)上海磁悬浮列车速度可达430km/h. 故答案为:(1)mm;(2)dm;(3)m;(4)min;(5)m/s;(6)km/h. 【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.  
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考点分析:
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为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.

从A点开始计时的时间t/s

0

1

2

3

4

5

从A点开始的路程s/cm

0

4.00

16.00

36.00

64.00

100.00

相应的平均速度v/(cm•s﹣1

/

4

8

12

16

 

(1)物块5s时间内的平均速度为      cm/s.

(2)物块做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

(3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想:

①物块通过的路程与所用的时间成正比;

②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;

③物块的平均速度与所用的时间成正比;

④物块的平均速度与通过的路程成正比.

根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是      (选填序号),并推测:物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为      cm.

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如图所示:

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(1)在测物体长度时,以上两种使用方式中正确的是      图,铅笔的长度应为      cm.

(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是      ,若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是      ,该物理课本的长度应为      cm.

(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将      .(偏大/偏小/不变)

 

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“祥云”火炬在泉州传递时,某火炬手跑完200m路程用了80s,他的平均速度为      m/s,合      Km/h.

 

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