Question

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：

实验一：把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，听到的电铃声音逐渐变小，最后消失；

实验二：用大小不同的力敲击鼓，鼓发出大小不同的声音；

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．

三个实验中，实验一表明      不能传声，实验二表明      与      的关系，该实验所得的结论是      ．实验三表明      与      的关系，该实验所得的结论是      ．

Answer

真空；响度；振幅；振动幅度越大，响度越大；音调高低；振动频率；振动频率越快，音调越高．

【解析】【解析】
实验一：向外抽泣的过程中，钟罩内铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音．

实验二：当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同；振动幅度越大，响度越大；

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖；表明音调的高低和振动频率的有关，振动频率越快，音调越高．

故答案为：真空；响度；振幅；振动幅度越大，响度越大；音调高低；振动频率；振动频率越快，音调越高．

【点评】解决此类问题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．