如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇．它的质量约为1.0×103kg，底面积约为500m2．问：
（1）登陆艇漂浮在海面上时，受到的浮力是多少？
（2）登陆艇静止在水平海潍上时，对海滩的压强是多少？
（3）若登陆艇用3.0×103N的推进力，以20m/s的航速行驶10min，则登陆艇的功率是多少？
小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块，当圆柱体物块下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示：
（1）根据（a）图可知，圆柱体物块的质量m= kg；
（2）分析（a）（c）两图可知，圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F浮= N；
（3）分析 两图可得出，浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
（4）比较（c）（d）两图可得出：当圆柱体浸没在水中时，所受浮力不随 改变；
（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出图乙所示的弹簧测力计拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮′= N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟 有关；
（6）综合分析上述实验可知，圆柱体物块的密度是 kg/m3，所用的另一种液体的密度是 kg/m3．
某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下实验步骤：
a．把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的个数和位置，使杠杆恢复平衡，记下两边的钩码的重，读出两边的力臂，获得一组实验数据；
c．改变力和力臂数值，再做两次实验；
d．算出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，分析数据得出结论．
（1）请将步骤a补充完整；
（2）进行步骤a的主要目的是为了直接从杠杆上读出 的大小；
（3）步骤d得出的实验结论应该是 ；
（4）图甲的杠杆已调至水平平衡，在A点挂了两个相同钩码，则应在B点挂 个相同的钩码，才能使杠杆保持水平平衡；
（5）上述实验步骤c的目的是为了 ；（只填代码）
A．减小摩擦对实验的影响 B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值，减小误差 D．获取多组数据，寻找普遍规律
（6）图乙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计向右上方拉（拉环固定在支架上）比竖直向上拉示数要 （选填“大”或“小”）．
小明学习了动能和相关知识后，为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，他设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
①用来研究超速安全隐患时，需要让两个小球的质量相同，实验时应选择 两个图所示实验进行比较；
②用来研究超载安全隐患时，需要让两个小球的 相同，实验时应选择甲、丙两个图所示实验进行比较；
③这种科学研究方法在物理学中叫做 法．
如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．
（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否 ，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在 问题．
（2）实验1可以探究 相同时，液体的压强与 的关系．
（3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出： ．
（1）如图1所示，一放在斜面上的盛水容器内，漂浮着一只小球，请作出小球所受浮力的示意图．
（2）画出图2中杠杆的动力F的力臂L．
