在生活中,人们通常用两种方法来比较运动快慢.方法①:相同路程比时间;方法②: .物理学用速度描述运动快慢,公式为v=,这种方法与通常方法 是相同的.
如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他.当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋 而产生的.当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的 不同.
古代劳动人民有许多伟大的发明,其中之一是“日晷(音gui)”,如图所示,日晷是一种计时工具,它是利用了光在空气中沿 传播的道理.
如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是 ,所测物体的长度是 .
小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)实验时,小丽向烧杯中倒入温水而不用冷水,这种做法的优点 .
(2)如图为小丽同学实验时测沸水温度的情形,错误之处是 .
(3)纠正错误后,她观察到从开始加热至水沸腾,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为 ℃.由此可判断当地气压 (选填“大于”、“小于”、“等于”)1个标准大气压.
(4)实验中观察到,沸腾时烧杯中的水产生大量气泡,这是 (填物态变化名称)现象,此时撤去酒精灯水 (选填“能”、“不能”)继续沸腾,水沸腾时的特点是 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是 ;
(2)实验中需要的测量工具有 、 ;
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”);
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s.
(5)小车从斜面顶端到底端时,做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.