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小红和小强同学在做“探究并联电路中的电流特点”的实验中,进行了如下操作; (1)...

小红和小强同学在做“探究并联电路中的电流特点”的实验中,进行了如下操作;

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(1)设计了如图所示的电路图和实验数据记录表格.

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(2)根据设计的电路图,他们选用了一个电源,一个开关,三只相同的电流表,六个不同的灯泡,多根导线等实验器材.

(3)连接实验电路,闭合开关s,将第一组实验的数据填入表格中.

为了按设计方案完成该探究实验,他们接下来的操作是:换用      的小灯泡,再测出      组数据;根据第一组实验数据,小强同学得出了“并联电路总各支路电流相等”的结论,小强同学的做法是      (选填“科学”或“错误”)的;并联电路中,电流规律的公式是      ;他们设计的表格中存在的不足之处是      ;如果实验器材有限,每组只有两个不同的灯泡、其他器材不变,为了按他们的设计方案完成该探究实验,还可采用改变      的方法来进行实验探究.

 

不同规格;两;错误;I=I1+I2;物理量没有带单位;电源电压. 【解析】【解析】 要完成探究实验,表格中还缺少两组数据,所以应换用不同规格的小灯泡,再测出两组数据; 第一组两支路的电流相等,是因为两灯泡的规格相同造成的,根据第一组数据就得出并联电路总各支路电流相等的结论是错误的; 并联电路干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2; 由数据知,表格中的电流没有单位,这样的数据没有意义; 每组只有两个不同的灯泡,可通过改变电源电压的方法来完成实验探究. 故答案为:不同规格;两;错误;I=I1+I2;物理量没有带单位;电源电压. 【点评】本题探究并联电路中的电流特点实验,考查了并联电路的电流特点,实验中应注意的问题和得出普遍规律的方法,属基础知识的考查.  
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考点分析:
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按要求完成下列各题.

(1)如图1中,图甲是      表,其示数是      ;乙图是      表,示数为     

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(2)根据图2中甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来组成实物电路.(要求导线不交叉)

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在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法正确的是(  )

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A.电流表A1的示数不变,电压表V的示数不变

B.电流表A2的示数不变,电压表V的示数不变

C.电流表A1的示数变大,电压表V的示数不变

D.电流表A1与电流表A2的示数之差不变

 

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如图所示各电路图中,同种元件规格相同.当开关闭合后,能利用滑动变阻器改变灯泡的亮度,又不会造成事故的电路是(  )

A.满分5 manfen5.com    B.满分5 manfen5.com

C.满分5 manfen5.com    D.满分5 manfen5.com

 

 

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下列四组物体中全部属于绝缘体的是(  )

A.玻璃杯和橡胶棒    B.铅笔芯和橡橡皮擦

C.陶瓷和大地        D.铝线和塑料

 

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如图所示的电路中,闭合开关,小灯泡正常发光.若将小灯泡和电流表的位置互换,则(  )

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A.小灯泡会烧坏    B.小灯泡能正常发光

C.小灯泡不发光    D.电压表和电流表都没有示数

 

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