小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件。
编号 | 琴弦材料 | 琴弦的长度L/m | 琴弦的横截面面积S/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦（填字母代号）。这里用到了______________的方法研究的。
（2)探究过程通常采用下列步骤：①实验研究 ②分析归纳 ③提出问题 ④得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用步骤的合理顺序是 。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A.B.C三处时电子秒表的显示时刻：
（1)该实验是根据公式 进行测量的。所用的测量工具是 和 _。
（2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“陡”或“缓”)些。
（3)请根据图中所给信息回答：
SBC＝ cm，tBC＝ s，vAC＝ m／s．
（4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”)。
学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1)悠扬的笛声是空气 产生的；（2)声音在水中的传播速度 （填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度；（3)在月球上，声音不能传播的原因是 。
两个物体做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙车的速度为3m/s，它们通过相同的路程所用的时间之比为 ；在相同的时间内通过的路程之比是 。
同一长度的五次测量记录是： 17.82cm、 17.81cm、 17.28cm、 17.81cm，这四次测量记录中有一次错了，其中 是错的，物体长度应是 。
如图所示是几种声音输入到 示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
