“探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示．
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（2）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有 （填序号）．
（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 .
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 .
（5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可.你认为小聪的办法是 (选填“可行的”或“不可行的”)说出你判断的依据 .
（6）正确操作实验后，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是 .
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC
在“探究水和煤油比热容大小”的实验中：
（1）小强和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节 （A/B）的高度，调节它的高度是为了 ．
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别用同一个酒精灯进行加热，并用玻璃棒不断搅拌,加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论.实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体 .要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 ．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 （答出一个即可）．
（4）下列现象可用比热容知识来解释的是 .
A．夏天在教室洒水，感到凉爽
B．金属勺装有塑料手柄
C．沙漠地区昼夜温差较大
小明为研究动能大小与哪些因素有关,设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：
（1）实验中通过 反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度 (选填“越大”或“越小”)时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关.
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是 .
（3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上，进行实验，而保证小球质量和高度 (选填“相同”或“不同”)，发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关.
（4）小明在(3)实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将（ ）
A．沿着斜面匀速直线运动
B．不能上升到初始高度，最终静止在平面上
C．上升到初始高度后静止
D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
（5）小明在(4)中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法（ ）
A．阿基米德原理 B．杠杆原理 C．牛顿第一定律
某中学为学生供应开水，用锅炉将150kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了5kg的无烟煤．试求：
（1）锅炉内150kg的水吸收的热量是多少J？
（2）5kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？
（3）此锅炉的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃），q无烟煤=3.4×107J/kg]
如图所示，建筑工人用滑轮组把重720N的钢材运送到离地5m高的工作台上，动滑轮重80N（绳重和摩擦不计）.在拉力F的作用下，钢材以0.1m/s的速度匀速上升.求：
（1）拉力F的大小.
（2）拉力F的功率.
（3）滑轮组的机械效率.
按题目要求作图：
（1）如图甲，O点为杠杆OAB的支点，请画出杠杆OAB所受的拉力F1和F2的力臂.
（2）在图乙中画出滑轮组提起重物最省力绳子的画法.
（3）请将图丙中的器材连接完整．要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压．
