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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测...

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表.

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物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

⑴在实验过程中控制加热时间相同,通过比较             来研究水和食用油吸热能力的差异.

⑵在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给      加热更长的时间,此时水吸收的热量         (大于/小于/等于)食用油吸收的热量.

⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用          这个物理量来描述.

 

(1)升高温度的多少 (2)水、大于 (3)比热容 【解析】 试题分析:⑴ 在实验过程中加热条件相同的情况下,控制加热时间相同,即吸热相同,通过比较升高温度的多少来研究水和食用油吸热能力的差异,质量相同的不同物质,吸热或放热相同的情况下,升高温度越大,吸热能力越差。 ⑵ 在此实验中,由于水的吸热能力强,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量。加热条件相同的情况下,吸热的多少由加热时间决定. ⑶比热容反映了不同物质温度升高(或降低)时吸热(或放热)的能力。与物质的种类和状态有关,与物质的质量、吸收的热量和温度的变化无关。 考点:比热容  
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考点分析:
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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置图。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

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(1)实验中是通过比较       来比较动能大小的。

(2)动能是指       (填序号)

A.小球在斜面上时的动能

B.小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能

D.木块的动能

(3)让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与     的关系。

(4)比较图A、B可得结论:      

(5)小王同学通过比较B、C两图,得出质量大的物体动能大,小李认为小王的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?           

 

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按照题目要求作图.

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(1)如左图甲轻杆OB在外力作用下保持静止,请在图中画出动力臂和阻力臂.

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现代生活中最重要的交通运输工具——汽车,与我们的生活走得越来越近了.已知某四冲程汽油机曲轴转速是1800 r/min,

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