在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人的身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下如图1中鞋印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A.1.65 m B.1.75 m C.1.85 m D.1.95 m
物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中,涉及到光学知识的是 ( )
A.图书馆挂的警示语“请勿喧哗”
B.高速公路挂的警示语“保持车距”
C.成语“一叶障目”
D.成语“刻舟求剑”
某课外活动小组需要对两个定值电阻R1、R2和一只滑动变阻器R3的电阻进行测量,将这些元件连成如图所示的电路.闭合S1,断开S2,将滑动变阻器的阻值调到最大时,电流表的读数为0.2A,电压表的示数为2V;若将S1、S2都闭合,将滑动变阻器的阻值调到0时,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.9A.求:
(1)R1的阻值;
(2)滑动变阻器的最大阻值R3;
(3)R2的阻值是多少。
某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤的热值约为3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率。
如图A所示电路,闭合开关S,电流表和的示数均如图B所示,其中的阻值为20,则:
(1)的电流;
(2)电源电压;
(3)的阻值。
在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
(1)连接电路时,开关应处于____________(“断开”或“闭合”)状态。滑动变阻器应调至阻值最大,是为了____________。
(2)根据电路图,完成图丙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变小。
(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是____________(只填序号)。
A.电流表断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为,电流表示数(如图10乙所示)为____________。
(5)波波再分别换接10、15的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值。如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是______________________________________。
(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5换成10后,将滑片往____________(填“左”或者“右”),使电压表示数变成____________V,再读取电流值。
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是____________。甲:10 0.2A 乙: 丙: