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四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,数据为:19.41cm 、19.42 ...

四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,数据为:19.41cm 、19.42 cm、19.82 cm 、19.42 cm ,实验中错误的数据为__________cm,此物体的长度应记为________mm。

 

19.82cm 19.42cm 【解析】 试题分析:用刻度尺测物体的长度时,要看清刻度尺的量程和分度值(相邻刻线间的距离),且要求估读到分度值的下一位。用刻度尺测物体的长度时,误差主要是由于估读造成的,19.82cm中的8应该是记错了,属于错误,与其他几个相差太大。把错误数据除去,多测量取平均值可以减小误差,结果应四舍五入与记录的数据有效数字相同。此物体的长度应记为(19.41cm+19.42 cm+19.42 cm)/3=19.42mm。 考点:长度的测量  
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考点分析:
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教室内投影仪的幕布是白色的,这是因为白色可以反射________颜色的光;幕布的表面是粗糙的,这是利用___________让教室内的学生都可以看见。晚上,小明想要将幕布上的图片用照相机拍下,他__________(该/不该)开闪光灯。

 

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图所示为光由空气向玻璃传播的情况,由图可知,界面是________(填“PQ”或“MN”),它的      侧是玻璃(填“左”或“右”);折射光线是_____,入射角是_____°

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我们经常提到的像有:①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④电影银幕上的像;⑤汽车观后镜中的像。其中由于反射而形成的像是        ,由于折射而形成的像是       ,属于实像的是       ,属于虚像的是        。(只填序号)

 

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坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50____,上体育课时你跑100m所需时间约为16____ (填上合适的物理量单位). 一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10 -8 m=____nm

 

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如图所示,木块的长度是____cm;温度计的读数      秒表显示的       s

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