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某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示. (1)图甲中A、B、C三...

某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

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(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是     

(2)图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读书记录到表中.

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

99

99

99

99

 

(3)根据记录的数据,在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图象.

(4)通过实验可知,当时水的沸点是      ;水沸腾时,温度      ;停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程水需要继续     

(5)图丁中a、b是实验过程中出现的两个情景,它们出现时间的前、后顺序是     

 

(1)B;(2)98;(3)见解析图;(499℃保持不变;吸热);(5)b、a. 【解析】【解析】 (1)读取温度计示数时,视线与温度计中的液柱上表面相平,不能仰视或俯视,所以正确的是B; (2)温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃,此时的温度为98℃; 水沸腾时的现象:气泡在上升过程中体积逐渐变大,到达水面处破裂,所以由气泡的情况可判断水是否已经沸腾; (3)根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象,如图所示: ; (4)由表格中数据知,水在沸腾过程中,温度保持99℃不变,所以沸点温度为99℃;由表格中数据可知,水在沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变; (5)a中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象. 故答案为:(1)B;(2)98;(3)见上图;(499℃保持不变;吸热);(5)b、a. 【点评】此题考查的是探究水的沸腾实验,包括温度计的使用、液体沸腾前后的特点等,都属于基本技能的应用,难度不大.  
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考点分析:
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如图,将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿,另一端伸出桌面,拨动钢锯条使它振动,可以听到钢锯条发出的声音,改变钢锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动它的顶端,可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化,同时听到的声音也不同.

(1)此实验用于探究声音的            之间的关系.

(2)若要继续探究声音的响度与振幅的关系,实验时应让保持钢锯条伸出桌面的长度      (选填“不变”或“改变”),用      (选填“相同”或“不同”)的力度拨动钢锯条,同时听钢锯条发出声音的,比较后得出结论.

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在火车站,通常可见到列车运行时刻表.从其中的T14次列车时刻表可知,列车从蚌埠至济南区间段运行所经历的时间为      h      min;在此过程中的平均速度约为      km/h.

停靠站    到达时间    开车时间    里程/km

上海

18:00

0

 

蚌埠

22:07

22:15

481.5

济南

03:00

03:12

966

北京

08:00

 

 

 

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夏天,当我们从冰箱里拿出冰棍时,会发现冰棍表面有一层“白粉”,这是      现象;同时看见冰棍冒“白气”,这是      现象;放置碗中较长时间后,冰棍会化成水,这又是      现象(各填一物态变化的名称).

 

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几种物质的熔点和沸点如表所示,则温度为300℃时,铅呈      态;要测出沸水的温度,应选用表中      为测温液体的温度计;在很冷的北极测室外的温度应选用      为测温液体的温度计.

物质

熔点/℃

沸点/℃

水银

﹣39

357

酒精

﹣117

78.5

327

1740

 

 

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研究表明,珠穆朗玛峰每年上升高度约为10mm,合      米.早在2005年5月22日11时8分,我国珠峰测量队登上了峰顶,当时的气温为零下二十九点六摄氏度,记作      .队旗在阳光下的影子是由于      形成的.

 

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