张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,记录的使用数据如下表:
(1)由上表数据可知,当时大气压 (选填“高于”、“等于”或“低于”)一个标准大气压;水沸腾后继续给水加热,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”);
(2)图 是水在沸腾前的情况;图 是水在沸腾时的情况;
(3)实验结束后,小组间相互交流时,有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长.请你说出一种缩短加热时间的方法:
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做的目的是 ,而且萘的温度上升速度较 (填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度;
(2)除如图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 ;
(3)在实验过程中可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 态;由水蒸气放热 形成的(填写物态变化名称)
(4)如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化,大约持续了 min。
实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的.试按照实验室用温度计测量液体温度的方法,在下列叙述的步骤中,选择正确的步骤,并把它们的编号依次排列:
A.让温度计与被测的液体接触一段时间,直至温度计内液面稳定.
B.把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
C.读出温度计的示数
D.估计被测液体的温度
E.取出温度计并放好
F.选用测量范围合适的温度计
某同学在探究音调、响度与什么因素有关时,做了以下实验:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越 ,发出的声音的音调越 ,这说明音调与频率有关;
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨锯条,这时锯条的振动幅度 ,其响度大,这说明响度与 有关。
为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图
(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他_________ (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
(2)在小华抽瓶中的空气过程,拨打手机,他听到的手机铃声的情况是:____ _____。
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A.B、C三处时电子表的显示时刻:
(1)该实验是根据公式 进行测量的.所用的测量工具是 和 。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填“陡”或“缓”)些.
(3)请根据图中所给信息回答: SBC= cm,tBC= s,vBC= m/s.
(4)实验前须学会熟练使用电子表,若小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小”)。