某太阳能热水器的水箱内装有50kg的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），焦炭的热值是3×107J/kg。试求：
（1）水吸收的热量是多少？（2）这些热量需要完全燃烧多少千克的焦炭？
阅读下文，回答文后问题：
如图展示了一个极具想象力的设想，其大意是：上面水池中的水流下来，冲击叶轮转动；叶轮带动打磨轮和水泵的轴转动；人利用打磨轮打磨工件，同时，运转的水泵又把流到下面水池水抽到上面的水池中…，只要一开始在上面水池中注满水，就能通过水的上下循环，使机器不停地工作。
（1）按要求填写表中空白
| 物理现象（摘取原文） | 物理知识 |
① |
| 重力势能转化为动能 |
② | 人们利用打磨轮打磨工件 |
|
（2）这个设想曾得到不少人的赞许，并把这个装置誉为“永动机”。那么，这个装置真的能“永动”吗？为什么？
如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如左图所示．
（1）此时，电流是从导线 （填“a”或“b”）流入电流表，
（2）为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“ ”的接线柱相连。
（3）纠正错误之后,电流表指针如右图所示,则读数为: A。
在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示．设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：
（1）在AB段时，物质处于 状态．(填”固”“固液共存”“液”)
（2）该物质在t1时刻的内能 t2时刻的内能（填“大于”“小于”或“等于”）．
（3）该物质在AB段的比热容 CD段的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）．
小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置。他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热。实验数据记录如下表。
物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
（1）按实验要求，甲和乙的质量_________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给 （选填“甲”或“乙”）加热更长的时间，此时，甲吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量。
（3）根据实验数据分析得知，_____________（选填“甲”或“乙”）的比热容大。
（4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能 （选填“增大”或“减小”）。这是采用 方式改变物体内能的。
被誉为“中国第一座农民城”的温州龙港在2010年春节前用上了管道天然气，天然气与煤相比，从热学角度分析，它突出的优点是 ；从环保角度分析，它突出的优点是 ；（天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg）
