如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。
⑴实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑动到________端(选填“左”或“右”)
⑵在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间电阻的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图像,如图乙所示,分析图像可以得出结论: 。
⑶在探究电流与电阻的关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω后,为保持_________表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
⑴如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
⑵为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
⑶依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_________________________________。
⑷小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。
求:⑴若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,则此过程中电烤箱产生的热量是多少?
⑵电路中R2的阻值是多少?
⑶该电烤箱在低温档正常工作时,R1的功率是多少?
“小华用电能表测量家中电热淋浴器的热效率,他将家中其他用电器与电源断开,仅让淋浴器工作,把淋浴器内质量为50kg,初温为20℃的水加热到50℃,加热前后电能表示数如图所示,已知C水=4.2*103J/(kg•℃)。求:⑴水吸收的热量 ⑵电热淋浴器的热效率
根据下列要求作图:
⑴请根据实物电路,在方框内画出电路图。
⑵小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯,并且这两盏灯能正常发光.请你虚框内图中画出电路图.
⑶如图所示,用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时,只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光。请将图中灯泡、开关接入线路。
甲、乙两灯的额定电压均为9V,测得其电流与电压变化的关系图像如图所示。则乙灯正常发光时的电阻是 Ω;若将甲、乙两灯串联接入电路,则电路两端的电压最大为_______V,通电1min,两灯消耗的总电能最大为为 J。