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当喇叭响起“我和你,心连心,共住地球村…”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘...

当喇叭响起“我和你,心连心,共住地球村…”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的(  )

A.音调不同    B.响度不同

C.音色不同    D.声速不同

 

C 【解析】【解析】 音色是由发声体的材料和结构决定的,不同人发出的声音音色不同,可以用来辨别不同人或不同物体发出的声音. 故选C 【点评】本题考查学生对音色定义的应用能力.  
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考点分析:
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妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”.针对这种做法,下列说法中正确的是(  )

A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟

B.改用“小火”可以提高水的沸点

C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变

D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”

 

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下列现象与物态变化相对应的是(

A.灯泡用久了,灯丝会变细﹣﹣熔化

B.晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化

C.擦在皮肤上的酒精很快干了﹣﹣汽化

D.水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华

【考点】生活中的升华现象;熔化吸热和凝固放热在生活中的应用;汽化及汽化吸热的特点.菁优网版权所有

【专题】温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.

【分析】判断物态变化名称,要先看变化前是什么状态,再看变化后是什么状态,最后根据物态变化的定义来判断.

 

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2010年春季,西南地区遭遇罕见的世纪大旱.为了节约用水,果农们利用了滴灌的方法给果树浇水,如图所示.他们把细水管放入果树下的土里,使水分直接渗透到果树根部,减慢了水分的蒸发,原因是(  )

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A.减少了水在地面的表面积    B.增大了水在地面的表面积

C.加快了地面上方空气的流动   D.提高了地面上水的温度

 

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为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合理的是(  )

A.老师讲话声音大一些

B.每个学生都戴一个防噪声耳罩

C.在教室周围植树

D.教室内安装噪声监测装置

 

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一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音.用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,使玻璃罩内成为真空,则(  )

A.电铃的振动停止了

B.电铃继续振动,但听不到声音

C.电铃的声音更加响亮

D.电铃停止振动,但能听到声音

 

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