如图所示,电源电压不变,R1=20Ω,R2=30Ω.当S断开时,电流表示数为0.3A.当S闭合时,电流表示数为多少?
小华家有一只仅能看清“ 0.3A”字样的小灯泡.为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系,他利用身边的实验器材,设计了如图所示实验电路.
器材:电流表(0~0.6A),电源(U=6V),电阻箱(可以读出阻值的可变电阻),开关,导线若干.
(1)按电路图连接实物电路时,开关S应____(选填“闭合”或“断开”);
(2)实验中,电阻箱接入电路的阻值为R,电流表的示数为I,则小灯泡两端电压的表达式UL=__(用U、I和R表示);
(3)改变电阻箱的阻值,在下表中记录并计算相关数据.请根据表格回答下列问题.
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似?____;
②当UL=2.4V时,灯泡的阻值为___Ω;
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而____(选填“增大”、“不变”或“减小”);
④若实验中只有电阻箱发生断路故障,小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案.你认为是否可行?并请说明理由.答:____,_____________.
在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关.她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值.
(1)请你利用代号为①②③的三组数据,在坐标纸中画出R—L图线.
(2)金属丝代号为__的3根导线,是用来探究导体电阻与横截面积的关系.金属丝代号为___的2根导线.是用来探究导体电阻与材料的关系.
(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值,为_____Ω.
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如下.把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把____接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡,再次测量三点的______,看看是否还有同样的关系.
下表是两次测量的记录数据.分析和论证:(1)在拆接电路时,开关S必须处于_____状态.
(2)结论:串联电路中各处______相等.
(1)根据实物图,在答题纸上画出它的电路图.
(2)如图所示,电源电压为6V保持不变.现有5Ω、10Ω、40Ω电阻各一个,请你用其中两个在图中虚线框内连成电路,使图中的电流表的示数为0.75A.要求在答题纸上画出电路图,并标明连入电路的电阻阻值.
(3)根据左图所示的电路图,用笔划线代替导线,将右图所示的实物图连接起来.(画在答题纸上.)
如图所示的电路中,只闭合S2时,灯泡 亮,当S1、S2均闭合时,电流表A1测 的电流,电流表A2测 的电流。