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教室里的饮水机有加热和保温两个工作档位,其内部电路如图甲所示。其中S2为温控开关...

教室里的饮水机有加热和保温两个工作档位,其内部电路如图甲所示。其中S2为温控开关,当水温较低时,自动闭合,使得饮水机开始加热;水温较高时,S2断开,R1、R2同时工作,起到保温效果。如果饮水机不断电,其正常工作规律和功率如图乙所示。

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1计算R1的电阻

2计算R2的电阻

3同学们经常会把饮水机开一个夜晚,从恰好开始加热的时候计时,一个夜晚的时间为8h,计算此饮水机开一晚消耗的电能。

 

(1)110Ω;(2)330Ω;(3)1.54kW•h 【解析】 试题分析:(1)当S1 、S2 同时闭合时,饮水机处于加热状态,此时电路为R1 的简单电路,由图乙可知,饮水机的加热功率P加热 =440W, 由P=U2R可得,R1 的电阻:R1 =U2P加热=(220V)2440W=110Ω; (2)当S1 闭合、S2 断开时,饮水机处于保温状态,此时R1 、R2 串联,由图乙可知,饮水机的保温功率P保温 =110W,电路的总电阻:R=U2/P保温=(220V)2/110W=440Ω, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,R2 的电阻:R2 =R-R1 =440Ω-110Ω=330Ω; (3)由图乙可知,1h内的加热时间为15min=h/4,保温时间45min=3h/4, 则一个夜晚的加热时间t加热 =h×8/4=2h,保温时间t保温 =3/4h×8=6h, 由P=W/t可得,饮水机开一晚消耗的电能: W=P加热 t加热 +P保温 t保温 =440×10-3 kW×2h+110×10-3 kW×6h=1.54kW•h. 考点:电功率与电压、电流的关系;电功的计算  
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考点分析:
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用如图甲所示的电热水壶,其额定电压为220V,额定电流为4.4A,热水壶的内部电路如图乙所示。该热水壶把1L水从20℃加热到100℃所需的时间为500s。 c=4.2×103 J/kg·℃.求:

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1加热过程水吸收的热量.

2加热过程电阻丝产生的热量.

3若电阻丝的电阻保持不变,当该热水壶的实际功率为800W时,计算实际电压.

 

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将一个标有“6V 3W”的小灯泡与电阻R串联,接入9V的电路中,如图所示,求:

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1灯泡正常发光时的电流.

2灯泡恰好正常发光,计算电阻R在1s内产生的热量.

 

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在“测量小灯泡的电功率”实验中,鹏鹏同学选择了一个铭牌为“4V  2W”的小灯泡进行测量,电源电压为6V,实验装置如图甲所示。

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1实验室有如下四种滑动变阻器可以选择,应选用_________

A. 20Ω  0.2A     B.   1A    C. 20Ω  1A  D. 2000Ω  1A

2请以笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接.

3实际连接电路时,如果鹏鹏不小心把电流表与电压表的位置接反了,闭合开关后会造成__________

A.电流表烧坏   B.灯泡烧坏    C.电压表烧坏    D.灯泡不亮

4改正电压表和电流表位置后,闭合开关,发现电流表的表盘如图乙所示,可能原因是_______________.

5正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡亮了一次后随即熄灭,造成这种现象的原因可能是__________。

6实验数据记录如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

电压U/V

4.5

4

3.5

3

2.5

2

1.5

1

电流I/A

0.56

0.55

0.51

0.48

0.42

0.34

0.27

0.18

发光情况

最明亮

明亮

较亮

较暗

微光

熄灭

熄灭

从表中可以看出,灯泡在4V电压下的实际功率是______W. 分析表中数据可知,导致家里的灯泡时亮时暗的原因可能是_______________。将小灯泡的U-I图像绘制出来,发现图像不是一条直线,如图丙所示,形成的原因是:____________

 

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在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:

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1实验原理是__________.

2图甲所示,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应该滑动到最_____选填 “左”或“右”.滑动变阻器在实验中的作用是:_____________________、________________________。

3实验中,改变滑片的位置,将实验数据记录在下表中.其中第_____次实验的数据明显有误,导致该错误可能的原因是__________________.

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

0.5

1

1.5

2

2.5

电流I/A

0.05

0.1

0.15

1

0.25

电阻Rx/Ω

 

 

 

 

 

4本实验中,多次测量的目的是__________

A. 探究物理规律 B. 求平均值,减小误差

5实验中电压表损坏,实验桌上还有另外一个电流表和一个阻值为R0的定值电阻。小丽同学重新设计了如图乙所示的电路.若某次测量中,电流表示数为I1,电流表示数为I2,那么未知电阻Rx=_____.

 

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在探究“并联电路的电压规律”实验中,小明使用了两相同的灯泡:

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1在连接电路时,开关应该________。图甲是小明已经完成部分的电路,请用笔代替导线在图中增加一条导线,使得电压表测量L2两端的电压.

2图乙所示的电路图中,用电压表接在ab两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图丙所示,电压表的读数为_____V.

3依次将电压表接入到电路中的ab、cD.ef两点之间,小明发现电压表示数相等。由此他得到结论:并联电路中,各支路两端的电压相等。此结论_______选填“科学”或“不科学”,接下来应该进行的操作是_______.

A. 更换不同规格的灯泡,再次实验.

B. 将L1、L2的位置交换,再次探究.

C. 保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中三处的电压.

4小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮,两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1_______U2选填“>”、“=”或“<”.

 

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试题属性

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