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小明同学想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材,开始了科学探究。已知电...

小明同学想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材,开始了科学探究。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

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(1他首先接了如图(甲所示的电路图。为保证电路安全,连接电路时,开关应         

(2他的实验步骤为:

①先让5Ω电阻接电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;

②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”移动,当观察到电压表示数为_________ V时,记录电流表示数;

③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现: 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙所示。出现上述情况的原因可能是(      )

A.滑动变阻器最大阻值太大

B.滑动变阻器最大阻值太小

C.滑动变阻器断路

D.定阻电阻短路

(3更换部分实验器材,继续完成整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙的图象,根据该图象可以得出的结论是:                         

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(4为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于          Ω的滑动变阻器。

 

(1)断开;(2)②右;1.5;③B;(3)电压一定时,电流与电阻成反比;(4)75 【解析】 试题分析:(1)为保护电路,连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的右端;(2)②探究电流跟电阻的关系时应控制定值电阻两端的电压不变,即电压表的示数1.5V不变,电压表示数大于1.5V时,应减小电路中的电流,增大滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片向右移动;③由图3可知,将10Ω电阻换成15Ω电阻、滑片移动到最右端时电压表的示数大于1.5V,说明定值电阻分得的电压仍然太大,即滑动变阻器的最大阻值太小;(3)由图象可知,电流与电阻的乘积为一定值,故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;(4)由题目的要求和图象可知,电阻R的最大阻值R=25Ω,此时的最小电流I小=0.06A,那么,此时的总电阻最大值为:R大=U/I最小=6V/0.06A=100Ω,故要求滑动变阻器的最大值不能小于R大 ′=R大-R=100Ω-25Ω=75Ω。 考点:探究电流与电压、电阻的关系实验;滑动变阻器的使用  
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考点分析:
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小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。

(1该实验的实验原理是            

(2小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,请你添加一条导线将实验电路补充完整;

(3开关S闭合前,应把图中滑动变阻器滑片P置于最  (填“左”或“右”端;

(4电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图甲所示,电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为        V,电流表的示数为        A,电阻Rx的阻值为       

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如图,电路中的两个电阻是串联的,请在圆圈中填上合适的电表符号并标上正负接线柱符号。

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如图所示是小张同学在研究通电螺线管极性时的情形,请标出通电螺线管的N、S极和螺线管中的电流方向。

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如图所示电路,电源电压恒定不变,滑动变阻器最大阻值为40Ω,闭合开关,将滑动变阻器滑片放到中点处,电流表示数为0.5A;当把滑片放到最右端时,电流表示数为0.3A,则定值电阻R为      Ω。

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小明在修理收音机时将一个50Ω的电阻和一个30Ω的电阻并联起来使用,这两个电阻的等效电阻为        Ω。

 

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