如图甲所示的电路，R0是标有“6V 6W”字样的元件（阻值不变），R是滑动变阻器，通过小灯泡L的电流随其两端电压变化的图象如图乙所示．闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，R0恰好正常工作．
（1）求电源电压；
（2）滑动变阻器的滑片P在某一位置时，电压表的示数如图丙所示，求此时R接入电路中的阻值；
（3）当灯L消耗的功率为4W时，求R0消耗的功率．
小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为______的滑动变阻器．
（2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-Ι图象如图乙所示．根据U-Ι图象提供的信息，小灯泡的额定电流为_____ A，可计算出小灯泡的额定功率是___W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是____Ω．
（4）实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是_____．
（5）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图所示．请根据电路图在空格内将实验步骤补充完整．
①断开开关S2，闭合开关S1，适当调节滑动变阻器，读出电流表示数为Ι1，根据小灯泡电流与电压关系图象得出灯泡的电压为U1；
②闭合开关_______，断开开关______，读出电流表示数为Ι2。得出 表达式：Rx=__________．
图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．
（1）在虚框内画出该实物图的电路图
（2）连接电路时，开关应处于_______状态，变阻器滑片移至最_____端。
（3）第三次实验第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果 R＝ Ω |
1 | 0.35 | 2.4 | 6.9 | |
2 | 0.34 | 2.3 | 6.8 | |
3 |
| 2.0 |
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某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转情况如图，则出现这种现象的原因是__________________，检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
Ιb/A | Ιc/A | Ιa/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是________________________________
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）________________________________．
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是____________________________________。
小王同学运用所学物理知识设计了如图所示的双向控制电路，电源电压恒定不变，灯L1标有“6V 6W”字样，灯L2标有“12V 6W”字样．当开关拨至1位置且滑片P滑到中点时，灯L1恰好正常发光；当开关拨至2位置且滑片P滑到A端时，灯L2恰好正常发光，则电源电压为______V，滑动变阻器R的最大阻值为_______Ω；当灯L1、L2分别正常发光时，两种电路消耗的总功率之比为________．
图1是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图2是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_____（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片P应向_____（选填“a”或“b”）端滑动．
