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工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N....

工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N.求此过程中:

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(1)做的总功.

(2)做的有用功.

(3)滑轮组的机械效率.

 

(1)做的总功5000J; (2)做的有用功4000J; (3)滑轮组的机械效率80%. 【解析】 试题分析:由图知,承担物重的绳子股数n=2,S=2h; (1)从题可知,拉力做的功是总功,可利用公式W总=Fs计算总功; (2)提起货物做的功是有用功,可利用公式W有用=Gh计算有用功; (3)利用公式η=计算机械效率. 【解析】 从图可知,n=2, s=2h=2×5m=10m; (1)F=500N,s=10m, 所以拉力做的总功为: W总=Fs=500N×10m=5000J; (2)G=800N,h=5m, ∴对物体做的有用功为: W有用=Gh=800N×5m=4000J; (3)该滑轮组的机械效率为: η=×100%=×100%=80%. 答:(1)做的总功5000J; (2)做的有用功4000J; (3)滑轮组的机械效率80%. 【点评】本题考查了有用功、总功、机械效率的计算,考查的知识点较多,本题关键:一是判断承担物重的绳子段数(直接从动滑轮上引出的绳子股数),二是区分有用功和总功(从我们的目的出发分析,对我们有用的为有用功).  
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考点分析:
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:

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实验次数

物重G/N

物体上升的距离h/cm

弹簧测力计的读数F/N

弹簧测力计上升的距离s/cm

机械效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

 

(1)这个实验使用的测量工具是      和弹簧测力计.

(2)在实验操作中应竖直向上      拉动弹簧测力计.

(3)在表中的空格处上第三次实验的机械效率为     

(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越     

(5)若不计绳重与摩擦,用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时,测力计的读数为3N,则铝制滑轮的重力是      N;若用此装置提起8N的物体,测力计的读数是      N.

 

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图甲是“测量小灯泡功率”实验电路,电源电压3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

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(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“      ”(选填“3”或“15”)的接线柱相连.

(2)闭合开关前,应将滑片P置于      端(选填“A”或“B”).

(3)若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为      V时,记下电流表的示数.

(4)根据实验数据画出I﹣U图象,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是      W.

 

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在图2虚线框内画出图1所示实物电路对应的电路图.

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根据图中小磁针的N、S极指向,标出通电螺线管电源的正、负极.

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如图所示,只闭合S1,电阻R1、R2组成      电路,断开S1闭合S2、S3,电阻R1、R2组成      电路,同时闭合S1、S3,电路会形成     

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