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在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都...

在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的(  )

A.音调    B.响度    C.音色    D.频率

 

B 【解析】 试题分析:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性. 【解析】 “轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱,也就是声音的响度. 故选B. 【点评】本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分,是声学的基础知识,相对比较简单.  
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考点分析:
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妈妈用电动自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好,别动!”这个“别动”的参照物是(  )

A.电动自行车上的座位    B.路旁的树木

C.迎面走来的行人       D.从身旁超越的汽车

 

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某金属块总质量为280g,将这一金属块放入装满水的烧杯中,有部分水溢出,当水不再溢出时,称溢出水的质量为40g,求金属块的密度.( 已知:ρ=1.0×103kg/m3

 

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汽车在出厂前要进行测试,某次测试中先让一辆汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶200s,紧接着在模拟公路上以72km/h的速度行驶6000m求:

(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程.

(2)汽车在这整个测试过程中的平均速度.

 

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一位同学为了测量一瓶陈醋的密度,进行以下实验:

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(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的      处,横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向      端移动,直至天平平衡.

(2)接下来进行以下3项操作:

A.用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1

B.将待测陈醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2

C.将烧杯中陈醋的一部分倒入量筒,测出这部分陈醋的体积V;

以上操作的正确顺序是:      (填字母代号).

(3)由图可得陈醋的密度是      g/cm3

 

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如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:在薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,以A蜡烛为成像物体.

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(1)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合.你分析出现这种情况的原因可能是     

(2)解决以上问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,此时若将蜡烛A靠近玻璃板时,则像将      (选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小      (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(3)实验中,当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时,撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏,则光屏上      (选填“能”或“不能”)显示蜡烛A的像.

 

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